（一）何为“作题”？

　　——作题者，捉题也！

　　【导言】“作文”一事，人人皆知，而“作题”一说，初听令人费解。

　　作文与作题有何不同呢？作文者，以题求文也；作题者，以文求题也！作文是先有题而后有文，作题则是先有文而后有题。

　　“作文”是千百年来的常规事，“作题”则是现代社会中的新奇事！某公司悬赏三万，要为他们的那篇千字文广告写一个不超过三个字的标题。这就是“以文求题”的典例，真乃一字万金！

　　对于考场，这个问题更现实。有的考生，本有满腹文章，有下笔千言的本领，可是一到考场，面对那道作文题，却往往无从下手。患的什么病？医生诊断说，患的是“盲题症”：此生并非不善“作文”，而不善“作题”！

　　作题者，捉题也！

　　（二）“作题”有何妙用？

　　——吃透一种 通吃各题

　　“十年猜题十年中”，这到底是神话还是实话？回答是：有的是神话，有的是实话！

　　比如，2005年的北京题目“安”。如果有人说，他猜中了这个“安”字，则是神话；如果有人说，他猜中了这个“和谐的时代主题”，则是实话。

　　“以不变应万变，以小变应大变”，这是几十年来，甚至是千百年来人们应考的成功对策：这种对策在考场作文中又体现得更为典型和凸出。

　　“吃透一种，通吃各题”是这种对策的结晶表述。讲的是，如果你吃透了一种作文材料，你可以得到利用这一种材料“遍吃”各种作文题的本领。

　　这种提法，绝非耸人听闻。古人云：文章合为时而著，诗歌合为事而作。一篇文章也好，一千首诗歌也好，主题所向：时也，事也！

　　出题目的人也好，做文章的人也好，主题所向，也是时也，事也！

　　出题人与作文考生生活在同一个时空之中，享同一个“时”，想同一桩“事”。

　　他们怎么不会出现“英雄所见略同”呢！

　　这就是我们“吃透一种，通吃各题”的理论和事实依据。

　　（三）作题对策一  标题连接法

　　——焊补断裂铆贴金

　　对策说明

　　“鱼抬梁”的故事出自神匠鲁班的妙笔。本来那根横梁的长度不够，与两侧的柱子搭不上肩。神匠有办法：

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