准确把握作文命题意图与趋势，科学备战2006年高考
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容贫乏空洞，一些表述或比喻看似生动活泼，实则毫无道理。语言是思维的物质外壳；出现这一问题的根本原因还是我们没有提高学生的思维水平。如果学生的写作思维能力没有确实提高，那么一切都是等于零。所以必须在作文备考中持之以恒地结合具体的例子强化学生的思维，特别是联想与想象的能力，思辩能力和创新思维能力，从而使学生的思维具有严密性、广阔性、深刻性、敏捷性和独创性。具体方法有引导学生多写议论性散文，还有让学生学会同题多做（一个题目多种构思）；还有训练学生养成全面认真审题和列提纲的良好习惯，重视思路训练等。
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