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2005年高考作文考点解读
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  透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发性。

  “深刻”,是就思想内容而言。记叙文固然不乏思想深刻之作,但这里主要是指议论文。所谓“深刻”,首先是具有深透的见解,作文的观点能给人以思想启迪。其次是能够进行深入的分析,揭示问题产生的原因。怎样才能做到说理深刻?一要透过现象深入本质,居高临下审察事物,辩证思维剖析问题;二要摆现象、揭本质、挖根源、说危害,讲办法,逐层分析说清所以然;三要抓住规律、理清关系、对比曲直、驳斥谬论,多方阐发中在要害上。总之,站得高,想得远,挖得深,说得透,就能达到“深刻”的要求。

  2、丰富

  材料丰富,形象丰满,意境深远。

  “丰富”的要求,主要是针对记叙文而言。记叙文要叙事,要写人,要描景:叙事要善于选材,巧妙构思,做到曲折有致,情节富于变化,引人入胜,避免平铺直叙;写人要懂得刻划形象,描写具体逼真,细节生动典型,丰满可感,力戒程式化;景物描写要很好地为主题服务,或创造氛围,或衬托渲染,或寓意象征,或意境深远,皆以佳景真情取胜。另外,其中的“材料丰富”也适用于议论文。广征博引,纵横开阖,议论文写作能够做到“材料丰富”,也可以得发展分。

  3、 有文采

  词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。
 
  “有文采”是在“语言通顺”的基础上提出的高一级语言要求,依次说明如下:

  “词语生动”应有丰富的词语做基础,如果没有一定的词汇量,就很难写出富有文采的文章。当然,光有丰富的词语还不够,还要善于运用,否则词语再丰富也没有用武之地。一般说,“词语生动”主要靠用好动词、形容词以增形象性,也表现在成语恰到好处地运用上。

  “句式灵活”,是指在作文时能够根据表达的需要,灵活运用各种句式,并取得较好的表达效果。常见的句式有:(1)陈述句、疑问句、祈使句和感叹句;(2)肯定句和否定句;(3)主动句和被劫句;(4)长句和短句;(5)整句和散句;(6)常式句和变式句。这些句式恰到好处的运用,对于表情达意大有好处。

  “善于运用修辞手法”,能使语言生动形象。怎样运用修辞手法才算“善于”?恰到好处、灵活多样、富有创意。恰到好处是在应该用的时候用,灵活多样是手法多变运用自

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