[注: 形容呼吸急促，大声喘气。]，常常连衣服都湿透了。就这样，年复一年日复一日[注: 复：再，又。过了一天又一天。比喻日子久，时间长。也形容光阴白白地过去。]，一天天过去了，上了小学又上初中，初中结束又入高中。整整六年，王刚背着李明整整走过了六个年头。

　　⑵瞎编细节。有的同学也知道平铺直叙不好，但到底怎样才能使文章跌宕起伏、曲折感人就没有经验，于是便编造了一些“动人的”情节和细节。如：在一条涨潮的小河前，两个人在经受着风雨的洗礼。看，王刚背着李明下了深不可测[注: 深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。]的河，想游过去。可是体弱的他经不得长时间的拼搏，渐渐体力开始不支，李明说：“放下我吧！”王刚说：“不行，我无论如何[注: 不管怎样。]也……”渐渐地，王刚的身体一点点地向下沉，他使出全身的力量奋斗着，紧咬牙关一股劲把李明托到了河对岸，而自己则在水中打转。眼看王刚的挣扎，李明含着眼泪呼喊着，然而无济于事[注: 济：补益，帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。]。突然王刚紧紧抓住河内的一根枯树枝又游了上来。他们俩会心地笑了。这里不少细节仔细想想都不太可能。由此，笔者又想到了近几年的高考作文，如有一年要求以“心灵的选择”为话题作文，有很多同学

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