如今写作文，按主流的写法规规矩矩按部就班起承转合地写，写得再好也很难得到高分；相反，如果一篇作文不按常理出牌地来个非主流写法，使得作文标新立异个性突出，那么就算作者文笔不佳，那也一样可较为轻松地获得好评。————据说，这正是创新的优势！基于此，当我们动笔来写“××两三事”时，就只好把平平淡淡需要细品才能得哲思的事儿抛开，专挑些让人一见钟情的事儿来写了。就是不知，当非主流成为主流，原来的主流变为非主流，我们是否还能分清是非主流的界线？好，被字数所限，闲话就此打住，哥们的“双料蛋挞”来也！！

　　一、貌似主流：关于伟大的志向

　　与每一个胸怀壮志的巾帼须眉一样，我在还没正式上高中前，便在家时立下了鸿鹄之志（虽然壮志后面目的有点儿燕雀）：上学后我一定要好好学习天天向上，将来到北大去泡泡全国各地才貌双全的美眉！

　　结果上学生第一天我就把自已壮志的前半段忘了，丢了西瓜捡芝麻地在军训伊始时与刚认识的几个哥们数起了自家班里和隔壁班里有多少一碧玉，又有多少倾城！

　　于是你自然可以想象我上学后成绩如何了！整个高中，我的所谓壮志作过如下几次调整：上北大————上中大————考得上大学就“阿米豆腐”了！如今每每回想此事，我不禁如陈佩斯相声所说的：“我满头大汗呐！我是我浑身大汗浑身发热了我说我浑身冒汗！”

　　二、绝对非主流：关于狂妄的青春

　　高中哥们非主流的事儿太多了，什么“语文课事件”、“补考风波”、“校内活动费”事件等等等等。这里，先谈谈“补考风波”，其它有机会咱再与各位吹吹！

　　因为前文那个貌似主流的原因，我高中的成绩虽说没有韩老大那样红灯四起，但一两盏还是“不在话下”。学科亮红灯，自然就得补考。按照我们这边学分制的规定，学科拿不到学分，将面临毕不

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