早上，我睁眼一看已经七点了。我担心会迟到，便匆匆洗漱完毕，抄起书包就往楼下冲。我一路狂奔到校，结果还是迟到了。我向值日生通报了班级，便灰溜溜地向教室走去。

　　一进教室发现气氛不对，我这才知道，班上有一个同学弄伤了耳朵，由语数老师陪同去医院了，上午的语文、数学课改为自习。听到这个消息，教室里一下子炸开了锅，同学们有的在说话，有的在玩，有的在看漫画书，还有的居然在打架。班长扯着嗓子吼了好几声也无济于事[注: 济：补益，帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。]，便索性混进人堆里，和其他同学一起打打闹闹起来。还有一个同学趴在桌上大睡特睡，连口水流到桌上也没有发觉。

　　浑浑噩噩[注: 浑浑：深厚的样子；噩噩：严肃的样子。原意是浑厚而严正。现形容糊里糊涂，愚昧无知。]地过了三节课，好不容易该上校本课了，我想：这下应该不会再上自习了吧？谁知，老师巡视一圈，见三分之二以上同学都没带课本，于是说：“这么多人没带书啊！自习！”我无事可干，便只好发呆，任由同学们的嬉戏打闹声伴我度过了一节又一节无聊的自习课。

　　下午，我被老师抓去参加英语作文选拔赛。我很快就把作文写完，又反复默念了三遍，却还没到规定交卷的时间。我只好坐在位子上继续发呆。墙上的大挂钟走得格外慢，那分针慢吞吞的，半天也没见挪动一格，等得我都快急死了！等到老师一说“交卷”，我变匆匆把卷子塞给老师，一溜烟[注: 形容跑得很快。]跑出教室。

　　浑浑噩噩地过了无聊又无奈的一天，我想：但愿老师今后再也不要让大家全天候自习

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