李志强
审题是高考作文的重要环节，这一点在“题干长、内容多”的“话题作文”中尤为明显。实际上，如果在审题过程中注意几个关键问题，审清题意就会变得简单容易。
一、 找出材料中的中心问题
很多话题之所以产生，主要是因为针对话题中某一问题有两种截然相反的意见，比如说2003年的“感情上的亲疏和对事物认知的正误深浅有无关系”，2002年的“暴风雪中救不救人”，2001年的“诚信该不该丢”等等。我们可以称之为“中心问题”，中心问题既是话题的核心，也是作文的中心。找出中心问题，我们就可以轻而易举地理出很多写作思路，比如为什么会产生不同意见，我们选择哪一方意见，选择某一方意见的理由，选择某一方面的后果是什么等等。
我们看这样一则材料：
数学试卷发下之后，有人喜形于色，有人垂头丧气，刘南拿到自己的试卷一看，是个"不及格"。他懊悔地想想自己近一段时间的所作所为，暗暗下了决心："我要一切从零开始！"可是有位著名的作家说过："一个人可以弃旧图新，写上历史崭新的一页，但是，却不能够从零开始，重写自己的历史。"
请以“从零开始”为话题写一篇作文。
首先我们找出这则材料的中心问题：那就是人们应不应当（或说能不能）从零开始。
仔细分析这一问题，上述材料中刘南与著名作家的观点表面矛盾，实际上并无冲突。因为刘南的“从零开始”讲的是忘掉失败的过去，从未来寻找信心；而那位作家的主要意思则是人们应当从过去汲取教训，避免再错。所以，我们可以从刘南或是作家的角度分别阐述，也可以将两者比较融合，总结出一条中和的观点加以阐述，这些都可以成为这个文题的写作思路。
二、找出作者的思想倾向
找出中心问题之后，下一步要做的就是整理自己的思路，选择能体现自己观点的一方意见。但是，在话题作文中，选择意见有时候并不是自由的。因为在很多文题中，不管是背景材料的组织，还是导引词的叙说，都明显地被渗透了命题人的思想倾向，如果要“反其道而写之”，往往难度很大甚至有跑题的危险。
值得注意的是，这些表明作者倾向的词或句子往往隐藏在题干当中，辨别或找出这些内容就显得尤为重要。
例如，04年高考题中《韩非子》中“智子疑邻”的故事本身就有讽刺意味