小学四年级作文教案--记一件小事 [2011-03-29]
<<记一件小事》作文教案设计 【教学目的要求】 1.通过选择辨析日常生活中的小事，提高学生认识事物和分析事物的能力，加强德育渗透。 2.了解写一件小事要选材真实，内容具体，能……
小学三年级作文教案设计 [2011-03-29]
习作内容 选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。 教学目标 1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。 2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写……
彩虹为什么是弧形彩带？ [2011-03-29]
我的作文教学及研究故事系列之二十一彩虹为什么是弧形彩带？ 1986年春天，唐山市举办“中小学生科技小发明、小论文作品竞赛。”我在班上发出了号召：希望同学们对自己身边、周围遇到的各种自然现象、生活现象……
让学生听写故事 [2011-03-29]
我的作文教学及研究故事系列之二十五让学生听写故事 在进行作文教学系列化研究的同时，我还采用了一种“听写故事”的方式训练学生的语言表达能力。这也是受到了张光瑛讲到她的一个学生在收音机里听小说，然后写小……
与战斗英雄通信活动纳入了作文教学 [2011-03-29]
我的作文教学及研究故事之二十三与战斗英雄通信活动纳入了作文教学 虽然跟云南贫困地区儿童的通信联谊活动没开展起来，但是，这次活动却对我产生了一点启示。能不能把通信活动作为作文教学的一部分呢？ 恰巧，……
一次“大家看好我难过”的作文教学公开活动 [2011-03-29]
我的作文教学及研究故事系列之四十一次“大家看好我难过”的作文教学公开活动 春天到了。放风筝的时节。当时，学校的“第二课堂”活动比较活跃。学校组织了一次放风筝比赛的活动。对我来讲，这是一次把作文教学与……
学生习作《练胆》 [2011-03-29]
我的作文教学及研究故事系列之十六（续）学生习作《练胆》 哥哥经常笑我“胆小如鼠”。实际上，我的胆子毕老鼠还小。真的，夜深人静的时候，老鼠还敢出来偷东西呢，而我，天一黑便不敢出屋。“二胖，你的胆子也太……
二年辛勤练笔的师范生活 [2011-03-29]
我的作文教学与研究故事系列—— 二年辛勤练笔的师范生活 &n……
跟学生搞日记作文比赛 [2011-03-29]
我的作文教学及研究故事系列之六跟学生搞日记作文比赛 以后的一段时间，我开始看了一些关于作文教学方面的经验、理论等，开始认识到学生的兴趣的重要性。怎么样调动学生的写作兴趣呢？我独出心裁，又想了一个累自……
一次对我产生了重要影响外出学习 [2011-03-29]
我的作文教学及研究故事之八一次对我产生了重要影响外出学习 1985年8月暑假，学校决定，派我到北京参加一次语文学习班的学习。这是我长这么大第一次到北京去。我当时真的兴奋不已。 8月3日，我们来到了……
读中学写，读写结合一例 [2011-03-29]
我的作文教学及研究故事系列之十五读中学写，读写结合一例 我的作文教学研究得到了当时教研室的重视。他们要我上一次作文研究课，在全县示范。四年级有一篇《习作例文》是《一次科技活动》，后面单元习作也是写一……
“全国小学生作文大赛优胜团体” [2011-03-29]
我的作文教学及研究故事之十六“全国小学生作文大赛优胜团体” 偶然的机会，我看到了学校订阅的一张《小学生报》，上面刊发了一则征文启事：由辽宁省教委和小学生报社共同举办“童年趣事”全国小学生作文大赛。 ……
把读书笔记和日记纳入班级管理 [2011-03-29]
我的作文教学及研究故事系列之十七把读书笔记和日记纳入班级管理 后来，学生到了五年级了。按照训练序列，主要是对身边日常生活的观察，思考记录，不断积累作文的素材。怎样是学生养成记日记的习惯？ 开始的时……
生活作文？活动作文？（上） [2011-03-29]
我的作文教学及研究故事之十八生活作文？活动作文？（上） 这是1986年春天的一次作文教学经历。 教学第八册写景单元的时候，我“别出心裁”，搞了一次把阅读和写作紧密结合在一起的作文教学活动。 由于……
生活作文？活动作文？（下） [2011-03-29]
我的作文教学及研究故事系列之十八生活作文？活动作文？（下） 接下来的活动是“给景物排队” 我对学生说：“同学们，前几天咱们学过了还几片写景的文章，知道了写景要有顺序。那么，你能按照一定的顺序，给还……
如何仿写作文 [2011-03-29]
如 何 仿 写 作 文 ——以课文为本，读中学写１５００２４ 黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学：姜廣生仿写就是仿照例文的样子写作文。一般来说，作文由不会写到会写，由写……
展开想象，把画面写具体 [2011-03-29]
展开想象，把画面写具体（150024） 黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学：姜广生看图写文是小学阶段常见的一种文体，除要求学生把画面的内容写具体外，还要求学生仔细想一想画面上内容是怎样发……
谈谈课前三分钟说话训练 [2011-03-29]
众所周知，培养学生语文能力包括培养学生的阅读能力、写作能力、说话能力和听话能力。但在具体的语文教学中大部分教师却侧重阅读和写作方面的训练，往往忽略了说话和听话能力的……
培养兴趣启发想象 [2011-03-29]
语文教学的基本任务主要体现在读、写两个方面，而写又是主要矛盾。学生进入写作阶段后，“写”就体现在作文上。要提高学生的作文水平，固然要加强基础知识和写作技能的教学，但……
改革作文批改模式培养学生自改能力 [2011-03-29]
改革作文批改模式 培养学生自改能力福建省连城县罗坊中心小学 黄水林小学语文课程标准对学生作文训练提出了明确要求，特别是学生自改作文能力的训练，对中年级提出：“能修改有明……
第九讲：儿童的言语表达和表象活动 [2011-03-29]
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第六讲：改革教学 提高概括中心思想的水平 [2011-03-29]
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小学生怎样写游记 [2011-03-29]
同学们到风景区游览，欣赏自然风光，增长见识，真是一件乐事。那我们同学在游览之后，怎样把它写下来，而且有充实的、活泼的内容呢？ 一、 按游览的顺序描写景物。 ……
作文的开头与结尾 [2011-03-29]
一、作文的开头 开头遵循的原则：1．向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。2． 精简性。语言要精简，最好是开门见山。开头常见的毛病：1． 拐弯抹角……
小学生作文材料来源调查分析 [2011-03-29]
一、调查的目的、对象和形式《大纲》明确指出：学生作文要“有具体内容”，教师指导学生作文要“从内容人手”。小学作文的训练实质就是培养学生认识能力，提高对客观事物的认识水平；培养语言文字的表达能力。二者相……
寻找写作材料 [2011-03-29]
小学语文教学大纲说：“作文就是指练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”小学生写作能力的形式与发展，对小学生心理个性特征的形成和发展起着重要的作用。那小学生如……
突破作文难点，引导思维规律 [2011-03-29]
小学生作文以写记叙文为主。记叙文的内容详略得当才能重点突出，才能很好地表达文章的中心思想。但是，学生往往不分主次，要么都很简略、空泛；要么处处详写，繁琐冗长；甚至主次颠倒，喧宾夺主。总之，如何做到有详……
作文快餐 [2011-03-29]
作文快餐 ——随文小练笔 ……
依照三维目标，改进作文教学 [2011-03-29]
依照三维目标，改进作文教学 墨香阁 对以往的作文教学该是值得反思的时候了，新的作文教学样式该会是怎样的呢------ 在提……
作文教学新策略 [2011-03-29]
(409123)重庆市石柱县河嘴小学校 钟发全 搞“新概念作文”，培养学生创新思维、创新意识及创新能力，在教学研讨与实践中发现，不同学科课程的沟通、补充、渗透与汲取，能……
拨动学生情感之弦 [2011-03-29]
[不是序言]我们积极地探索：如何让学生说真话、表真情，做到童言无忌、我口写我心。可有一天忽然发现，我们这些为人师者也不能做到这一点，总是喜欢雕琢、或许还借来他山之玉，把一篇文章写得不姓自己。本篇也许你……
在经历中感受，在开放中生成 [2011-03-29]
在经历中感受，在开放中生成--------作文教学日记江苏省金坛市洮西中心小学 吕伟忠 &nbs……
怎样写自由作文 [2011-03-29]
怎 样 写 自 由 作 文（１５００２４） 黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学：姜廣生自由作文有别于以往的命题作文或半命题作文，是一种自由式的习作练习。既不出题目，又不限制内容范围，写什么都可以，……
读故事，续写作文 [2011-03-29]
读 故 事，续 写 作 文 黑龙江哈尔滨华电第三发电有限责任公司小学：姜廣生 续写就是围绕文章中心，联系生活实际、课外阅读或电影故事，给课文补充一个适当的段落，或插进一个合理的情节。续写还可以结合我……
教你学改写 [2011-03-29]
教 你 学 改 写 黑龙江哈尔滨华电第三发电有限责任公司小学：姜廣生改写是改变原文表现形式的一种写法。相对于其他表现形式（扩写、缩写、续写）来说，在写法和表现形式上是比较自由的。可以对作品……