高考语文三轮专题复习教案：古诗鉴赏专项训练（二）

16、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

夕阳楼 李商隐 花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。 欲问孤鸿向何处？不知身⑥世自悠悠。 ①“花明柳暗绕天愁”一句运用了什么手法？对表情达意有什么作用？（4分） ②有人说本诗最后两句最具表现力，请从诗句选用意象的角度作简要分析。（4分） 17．阅读下面宋诗，然后回答问题。（6分）

溪桥晚兴 郑协① 寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。 一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。 注：①郑协：南宋移民。②芊芊：草木茂盛。 （1）这首诗写了哪些景物？写景运用了哪些手法？（2分） （2）有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。（4分） 18．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

　　           留别王维
孟浩然 寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。 当路谁相假，知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。 【注】此诗是孟浩然四十岁时到长安参加进士考试不第，还襄阳之际，留别王维之作。 （1） 首句中“寂寂”二字，含义丰富，试加以分析。（4分） 答： （2）“当路谁相假，知音世所稀”两句，被认为是全诗的重点。试分析这两句表达的内容和感情，并联系全诗，分析其在结构上的作用。（4分） 答： 19、阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。（8分）

宫怨
李益 露湿晴花春殿香， 月明歌吹在昭阳。 似将海水添宫漏， 共滴长门一夜长。 【注】昭阳：指昭阳殿，是汉成帝皇后赵飞燕得宠时所住。 长门：指长门宫，是汉武帝时陈皇后失宠后所住。 （1）、诗歌前两句描写的是怎样的一种情景？这对表达宫怨这一题旨有何作用？（4分） 答： （2）、试从修辞角度分析后两句的妙处。（4分） 答： 20．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 孤 雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 （1）这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二联为例，分析其表现手法与艺术效果。（4分） 答：   （2）全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（4分） 答： 21、阅读下面两首古诗，然后回答问题。(8分)

秋夜独坐(节选)          夜 深 唐 王维                  宋 周弼 独坐悲双鬓，空堂欲二更。 虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。 雨中山果落，灯下草虫鸣。 门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。 (1)两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。(4分) (2)两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。(4分) 22、阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)

少年游 柳永 参差烟树灞陵桥，风物尽前朝。衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰。 夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋①。一曲《阳关》，断肠声尽，独自凭兰桡②。 [注]①蘅皋：长满杜蘅(香草名)的水边陆地。②兰桡(ráo)：指划船的桨，这里代指船。 (1)结合本词内容具体赏析“衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰”三句。(4分) (2)“独自凭兰桡”描绘了一幅怎样的画面?“独自”二字表达了怎样的感情?(4分) 23、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）

宿甘露寺 曾公亮 枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。 要看银山拍天浪，开窗放入大江来。 注：甘露寺是我国一座著名的佛寺，始建于三国吴时，在江苏省镇江市北固山上，面对长江，相传建寺时露水适降，因而得名。 （1）、这首诗描绘了怎样的情景，表达了诗人怎样的情怀？请结合全诗作简要分析。（4分） 答：  （2）、这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请结合具体诗句谈谈你感受最深的一点。（4分） 答：  24．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）

半山春晚即事 王安石 春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。 床敷①每小息，杖屦②或幽寻。唯有北山鸟，经过遗好音。 注：①床敷：安置卧具；②杖屦：扶杖漫步 （1）本诗题为“半山春晚即事”，诗人笔下的“半山春晚”有什么特点，请简要概括。（4分） （2）请结合全诗，简要分析尾联“唯有北山鸟，经过遗好音”的表现手法。（4分） 25．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 （1）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。（4分） 答： （2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。（4分） 答：  26．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

绝句漫兴九首（其七） 杜甫 糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。 笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。 （1）用简括的语言说说该诗描写的是一幅怎样的图景。（2分） 答： （2）第二句中的“点”、“叠”二词，在诗中有什么作用？（3分） 答：  （3）根据诗歌内容，说说作者通过细致的观察描绘，透露出作者自己怎样的心情？（3分） 答：  27．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

送人还荆州 唐 皇甫曾 草色随骢马，悠悠同出秦。 水传云梦晓，山接洞庭春。 帆影连三峡，猿声近四邻。 青门一分手，难见杜陵人。 注：青门：长安东南门，古属秦地。 （1）诗歌的第二联运用了怎样的表现手法？有什么作用？（4分）

（2）结合具体诗句，说说这首诗是如何围绕“送”字表达情感的？（4分）

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