展开心灵的羽翼自由飞翔
一． 导入：
请同学们先看大屏幕，齐读题目，由这句话你能猜出本节作文课的关键词吗？（想象，板书），由想象你能想到什么，如果是建筑，名著，一个人，你分别会想到什么，想到什么说什么。
有了想象，才有了莱特兄弟第一架飞机的腾空而起，才有了孙悟空十万八千里[注: 形容相距极远。]的腾云驾雾[注: 原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。]，才有了迪斯尼笔下风靡全球的米老鼠，才有了哈利波特手中那把神奇的扫帚，才有了历届世博会上的不朽传奇。
二．妙趣横生[注: 洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。]：
1.请欣赏一组图片，认真看依次是中国馆，西班牙馆，（展示幻灯片）由图片你想到什么，请为图片起个名字，说出拟的理由。
2.请听一段音乐，写出你所想到的内容
老师，舒缓悠扬的音乐把我们带入一个美妙的境界中。感谢神奇的音乐，感谢神奇的想象。让我们继续想象之旅。
3.请看一根粉笔，你想到什么？我由粉笔想到每节课上飘飞的粉笔屑，我觉得飘飞的已经不是粉笔屑了，是什么呢？那是老师撒出的智慧的花朵。每当夜幕降临的时候，同学们伴着夜空中的颗颗繁星回家的时候，我觉得天上的闪亮已经不是星光了，是什么呢？
老师：同学们的精彩发言让我们感受到了想象的无穷魅力。巴尔扎克曾说过：想象就是双脚在大地上行进，而他的脑袋却在腾云驾雾。那么到底什么是想象呢？
4．请看大屏幕，齐读想象，想象的要求。
5.归纳出几种常见的想象方法，请同学思考后回答，然后看大屏幕（找学生读）
6.怎样培养想象力（板书）
连词成文，猜读课文，想象旅行，看推理小说等
三．妙语连珠：
畅想2030（未来因想象而精彩）
四．妙笔生花：
1.＿＿＿＿＿的联想
2.我是＿＿＿＿＿（一条鱼，一朵云------）
3.做自己的预言家
写一个片段，100字左右
五．妙在其中：
以“想象”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的作文，写在作文本上。
六．总结：（音乐起）
请同学们用一句话总结本课，就一句
老师：可以说，如果没有想象，生活将无法想象。
时间有限，想象无限；空间有限，梦想无限-------
这节课虽然结束了，但是我们对未来的想象却刚刚开始，朋友们，展开心灵的羽翼自由飞翔吧！