北京密云二中2011届高三9月月考
寒冷也是一种温暖
迟子建
①年是新的，也是旧的。因为不管多么生气勃勃[注: 勃勃：旺盛的样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。]的日子，你过着的时候，它就在不经意间成了老日子了。
②在北方，一年的开始和结束都是在寒冷时刻，让人觉得新年是打着响亮的喷嚏登场的，又是带着受了风寒的咳嗽声离去的，但在这喷嚏和咳嗽声之间，还是夹杂着春风温柔的吟唱，夹杂着夏雨滋润万物的淅沥之音和秋日田野上农人们收获的笑声。沾染了这样气韵的北方人的日子，定然是有阴霾也有阳光，有辛酸也有快乐。我每年的日子，大抵是在写作和旅行中度过的。
③故乡是我每年必须要住一段时日的地方。在那里，生活因寂静、单纯而显得格外的有韵致。八月，我回到那里。每天早晨，我做的第一件事就是拉开窗帘，打开窗，看青山，呼吸着从山野间吹拂来的清新空气。吃过早饭，我一边喝茶一边写作，或者看书。累了的时候，随便靠在哪里都可以打个盹，养养神。大约是心里松弛的缘故吧，我在故乡很少失眠。每日黄昏，我会准时去妈妈那里吃晚饭。我怕狗，而小城街上游荡着的威猛的狗很多，所以我走在路上的时候，手中往往要攥块石头。妈妈知道我怕狗，常常在这个时刻来接我回家。家中的菜园到了这时节就是一个蔬菜超市，生有妖娆花方的油豆角、水晶一样透明的鸡心柿子、紫英英的茄子、油绿的芹菜、细嫩的西葫芦、泛着蜡一样光泽的尖椒，全都到了成熟期。不过这些绿色蔬菜只是晚餐桌上的配角，主角呢，是农人们自己宰杀的猪，是刚从河里打捞上来的野生的鱼类。这样的晚餐，又怎能不让人对生活顿生感念之情呢？吃过晚饭，天快黑了，我也许会在花圃上剪上几枝花：粉色的地瓜花、金黄色的步步高或是白色的扫帚梅，带回我的居室，把它们插入瓶中，摆在书桌上。夜深了，我进入了梦乡，可来自家园的鲜花却亮堂地怒放着，仿佛想把黑夜照亮。
④如果不是因为十月份要赴港，我一定要在故乡住到飞雪来临时。
⑤我去香港两次，但唯有这次时间最长，整整一个月。香港的十月仍然炽热，阳光把我的皮肤晒得黝黑。运动是惹人上瘾的，逢到没有活动的日子，我便穿着一身运动装出门了。去海边，去钻石山的禅院等。有一天下午，我外出归来，乘地铁在乐富站下车后，觉得浑身酸软，困倦难挡，于是就到地铁站对面的联合道公园睡觉去了。别看街上车水马龙[注: 车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。]的，公园游人极少。我躺在回廊的长椅上，枕着旅行包，听着鸟鸣，闻着花香，睡着了。等我醒来的时候，太阳已经向西了，我听见有人在喊“迟———迟———”，原来是爱尔兰女诗人希斯金，她正坐在与我相邻的椅子上看书呢。我有些不好意思，因为在国外，蜷在公园长椅上睡觉的，基本都是乞丐。
⑥在香港，我每天晚上跟妈妈通个电话。她一跟我说故乡下雪的时候，我就向她炫耀香港的扶桑、杜鹃开得多么鲜艳，树多么的绿等等。但时间久了，尤其进入十一月份之后，我忽然对香港的绿感到疲乏了，那不凋的绿看上去是那么苍凉、陈旧！我想念雪花，想念寒冷了。有一天参加一个座谈，当被问起对香港的印象时，我说我可怜这里的“绿”，我喜欢故乡四季分明的气候，想念寒冷。他们一定在想：寒冷有什么好想念的？而他们又怎能知道，寒冷也是一种温暖啊！
⑦十一月上旬，我从香港赴京参加作代会，会后返回哈尔滨。当我终于迎来了对我而言的第一场雪时，兴奋极了。我下楼，在飞雪中走了一个小时。能够回到冬天，回到寒冷中，真好。
⑧年底，我收到了一份沉甸甸的礼物，是
（原载2006.12.30《北京青年报》，有删改）
17．下列对文章的理解，正确的两项是（4分）
a．作者开头写道“因为不管多么生气勃勃的日子，你过着的时候，它就在不经意间成了老日子了”，这一句点明了文章的主旨，即岁月荏苒，青春易逝，人生易老。
b．文章先从赞美故乡寒冷的新年开始写起，这是寒冷；接着写故乡优美的自然景色和母亲对我的关爱，这是温暖。
c．文中写道“我怕狗，而小城街上游荡着的威猛的狗很多，所以我走在路上的时候，手中往往要攥块石头”，这一句是对社会环境的暗示，也是我在故乡感到寒冷的一个原因。
d．写对故乡的情感并不是作者的真正目的，文章最后“这真是个让人心凉的时代”才真正点明了作者的写作意图。
e．作者抓住了“寒冷”这个比较生僻的特征为切入点，将写作视野扩展到香港，深入到了文化领域，使之和故乡的“冷”交相辉映[注: 各种光亮、彩色等互相映照。]，呈现出一派丰厚深沉的景象，让读者的情感在相反的轨道中穿行，并且辩证地融合。
18．指出画线句所运用的修辞手法，简要说明表达作用。（4分）
19．作者在文中叙写了香港之行的哪些感受？在全文构思上起何作用？请简要说明。（4分）
20．从全文看，作者感到“寒冷也是一种温暖”的缘由是什么？（找出一点即可）联系自己的生活经历或社会现实举例谈谈你对这句话的理解。（不少于200字）（10分）
参考答案：
17．b e
18．拟人（或比拟）（1分）。赋予新年以生命，生动写出了新年喧闹与寒冷的特点，寄寓北方人的欢乐与辛酸（2分）。为下文铺叙故乡的温馨的情景和内心的惬意埋下伏笔（1分）。
19．作者叙写香港阳光炽热灼人、困倦难当的感受（2分），其作用是为了反衬作者对故乡寒冬飞雪的思念。（2分）
20．因为作者（1）在寒冷的新年里，感受到了故乡的热闹与温；（2）在大雪飘飞的季节，感受到了妈妈的温暖的期盼与问候；（3）在大师作品备受冷落而让人心凉的时代，朋友寄来了心仪已久的大师的作品而感到亲切与满足；（4）在炒作肆虐的时修，却感受到大师无私奉献精神的激励与温暖。（答出一点即可）
北京清华附中2011届高三第一次月考
寂寞书院冷
叶文玲
⑴四月间，走洛阳，途经嵩山，发现了一处“新大陆”——嵩阳书院。
⑵驻足留连时，相识恨迟的感慨油然而生[注: 自然地产生（某种思想感情）。]。
⑶这处在我是第一次见识的所在，早在宋代就享有盛名，是与庐山白鹿洞书院等齐名的我国四大书院之一。可是，它如今悄悄立于深山的清高，它少有游迹的冷寂，令我讶然。
⑷书院和寂寞，本是绝不相称的对立词，可是，寂寞于书院，在特定的时代和情境中，仿佛是注定的宿命。
⑸古往今来[注: 从古到今。]，人们无不知嵩山，知它崛立中原，峻崖千仞。是名贯中外的中华四大名山之一；如今年轻人也知嵩山，只知它脚下的名刹少林寺，一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最；《牧羊女》的歌声至今绵绵不衰，李连杰因为少林寺而成为武林和影坛双杰，投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及[注: 莫：不；及：赶上。望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。]。
⑹同样位于嵩山怀抱中的书院，就全然不是如此了。
⑺我无法得知书院的当年规模，但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅，是很见开辟者的一番苦心的。它所背倚和面朝的，都是壁立千丈的嵩山，巍巍嵩岳，是喻示学问的高深，还是比拟攀登的艰难？门前门后那早已湮没却依稀可辨的荒草小径，院里那两棵历时千年几人抱不过来的汉柏“大将军”和“二将军”，都增加着它无以言喻的苍凉。
⑻书院古老矣，但它曾经在人们心里生下的根，
⑼我在那两棵古意森森的汉柏间徘徊，诚如我在《嵩山古柏》中所叙
⑽书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍。是否是当年院舍自然也难考究。历尽风霜，几经浩劫，价值连城[注: 形容物品十分贵重。]的国宝文物尚且荡然无存[注: 形容东西完全失去，一点没有留下。]，何况这几近湮没的书院？因此，空落的院舍中，诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的。但是，我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士，钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们，他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处，还有这处对世人有所教益的所在。
⑾就在这小小屋舍的粉墙上，我又看到了今人书写的有关嵩阳书院的教学内容、教学特点的介绍，行文虽只几款，却使我对这所曾在教育发展史上起过重要作用的书院更为敬仰：却原来，它是自宋至清末于官学私学之外的一种高等教育组织形式，它既是教育教学机关，又是学术研究机构。
⑿“介绍”又说，书院盛行“讲会”制度，允许不同学派进行会讲，开展争辩；教学也实行门户开放，不受地域限制；在学习上也以学生个人阅读为主，十分注重培养学生的自学能力，并多采用问难论辩式，注意启发学生的思维能力。
⒀令人再次怦然心动[注: 指由于受某种事物的吸引，思想情感起了波动。]的还有后面一条：书院内师生关系融洽，相互之间的感情深厚，书院的名师不仅以渊博的学识教育学生，而且以自己的品德感染学生。
⒁我一改往常对一些花花绿绿
⒂我在这案后椅上凝然端坐的一刻间，思绪汹涌，滋味万千，人生的许多体味似乎都齐齐在这一刻聚集。
⒃世上事也许就这样：越不是行中人，越能激发新鲜的刺激和感触。我也如是。越对照少林寺的热闹，我越为这书院的清冷而感到不是滋味
⒄我在想，假如改一个字——将书院的“书”改为“寺”；假如将这张讲案换成几尊红头赤面的什么菩萨大佛，这儿肯定香火袅袅，游人不绝，门票高昂，收入丰盈。管理员或主持者肯定也会成为如今的小康人物。而与此相应的，书院所代表的历史文化，书院的教学精神，却就真的从此湮没无闻[注: 湮：埋没；无闻：没有知道。名声被埋没，没人知道。]，而烛火阑珊中，再也无人记得嵩山深处曾经有过这么一所不凡不俗的嵩阳书院。
⒅看来，寂寞和清冷果真是书院和做学问者的宿命。
⒆话又说回来，与其向热闹得不伦不类[注: 不伦：不同类。既非这一类，又非那一类，形容成样子或没有道理。]亵渎了精神品格的世俗投降，我宁可见它继续清冷下去。因为，背倚高山的它，至少承载过光荣的使命，至少贮留了我们对它的怀念和思考，至少拥有山中高士的那份清雅胸襟，至少还拥有“尽收城廓归檐下，全贮湖山在目中”的那份怡然和旷达。
16．下列对作品内容的理解，不正确的两项是（ b ）（ c ）（4分）
a．文章写嵩阳书院位于深山腹地，草茎仅依依可见，院舍空空，少有游迹，都是为了表现书院的“寂寞”。
b．文章第⑸段写少林寺的著名及成为旅游热点，李连杰的成名及商业效应都说明嵩山文化对后世的影响。（用意是用嵩山和少林寺游人如织的热闹，反衬嵩阳书院的寂寞，表达了作者对历史文化、高尚精神遭到冷落的无奈与不平之情。考查对文章主旨的准确理解以及主体对象之外事物与主题的关系）
c．文章描写书院中的两颗古柏是“天然见证”，它们“见证”的是传承中华文化的教育者们永不衰竭的传道解惑精神。（不全面，应该是“书院的兴衰与其所传承的历史文化和教育精神”。考查对文章内容的全面理解）
d．作者在第⒄对书院改名的假想，讽刺了现代人只重金钱不重精神，失去了清雅、怡然、旷达的高尚品格的行为。
e．文章把世俗的功利与文化精神的冷落作了对比；最后一段运用排比，抒发了作者对书院精神的赞美。
17．文章标题“寂寞书院冷”，这里的“冷”有几层含义？请分条作答。（5分）
①书院少有人迹的外在的冷清；（1分）
②历史文化、高尚精神受到的冷落；（2分）
③作者对书院的孤寂冷清感到的心寒。（2分）
（考查对文章题目内涵的理解和整体情感态度的把握。）
18．联系全文，请概括嵩山书院所承载的文化内涵。（6分）
①传承历史文化和传道解惑的教育精神。
②“讲会”制度及注重培养自学能力体现出中华文化的兼容、博大与开放。
③书院内融洽师生关系，相互间感情深厚，名师言传身教[注: 言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。]，表现出的教育的民主开明精神。
（每点2分，答题区间在第⑻—⒀段，考查对文意的理解概括能力。）
19．作者认为“寂寞和清冷是做学问者的宿命”，联系实际，谈谈你对这句话的看法。（不少于200字）（10分）
明确自己的看法（见仁见智[注: 对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。]）（2分），对看法适当分析（2分），联系实际（2分），分析事例（2分），表达（2分）
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