17 奇妙的克隆
【教师寄语】 热爱科学、敬畏生命。
【学习目标】
1、 进一步了解说明顺序和说明方法（重点）
2、 进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力（难点）
3、培养学生锲而不舍[注: 锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。]的科学态度和求真创新的科学精神（重点）
【知识链接】
1、走进作者
谈家桢，1909年出生于浙江省宁波市，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员，是我国遗传学发展的奠基人之一，获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究， 1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。
2、关于克隆
克隆是人工诱导下的无性繁殖，就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法，把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细胞有两种，它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制，“复制”的是提供受精卵胚胎的下一代，相当于生了个“多胞胎”；体细胞克隆属于自体拷贝，“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看，后者的难度比前者大。
【学习过程】
一、预习检测
1、 给下列加点字注音
繁衍（ ） 囊胚期（ ） 蟾蜍（ ） 蝌蚪（ ）
鄞县（ ） 性腺（ ） 胰蛋白酶（ ） 分泌（ ） 濒临（ ）孵化（ ）
2、解释下列词语的含义：
繁衍： 濒临：
神通广大[注: 神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。]： 拍案叫绝[注: 拍桌子叫好。形容非常赞赏。]：
相安无事[注: 相：互相；安：安稳。指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。]： 难能可贵[注: 难能：极难做到。指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。]：整体感知
二、激发兴趣，导入新课
假如你是足球迷，你肯定希望世上再多一个罗纳尔多；假如你是音乐爱好者，你当然愿意再拥有一个贝多芬；再有一个爱迪生、爱因斯坦也是许多人所梦想的。古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”，换句话，以上的梦想都只能是空想，没有实现的可能。但是，现在情况却有了变化，有一种新兴生物技术“克隆”，或许可以做到这一点。那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天，就让我们一起走近——“奇妙的克隆”。
三、整体感知：
1．课文使用了四个小标题，有什么作用?
2．“克隆”的突出特点是什么?
四、自主学习
快速阅读课文，思考下列问题：
1、究竟什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？
2、克隆技术给人类带来哪些好处？
3、你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？（学生自由发言）
五、 合作探究
1、为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法？在文中找出。
2、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？这样安排有什么好处？
3、文中哪些地方体现了科研人员的努力？体现了他们的什么精神？在学习中，我们该如何做？
六、拓展延伸：（辩论会）
1、辩论主题：克隆人是福音，还是恶兆？
辩论要求：（1）语言清晰、流畅，声音洪亮；
（2）观点鲜明，论据充足；
（3）驳斥对方观点时既要有“理”，又要有“礼”。
七、课堂小结 请同学们针对本文的学习，以“我学到了……”进行小结。
八、达标测试
一、基础知识
(1)下列加粗字的注音完全正确的一项是 ( )
a．分泌(mì) 渗透(sèn) 胚胎(pēi)
b．两栖(xī) 乳腺(xiàn) 哺乳(bǔ)
c．脊椎(jǐ) 爪蟾(chán) 濒临(bīn)
d．草莓(méi) 繁衍(yǎn) 匍匐茎(jìng)
(2)下列句子中画线的词语解释有误的一项是 ( )
a．可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。(这里指想象，假想)
b．鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事。 (相处没有冲突，没有问题)
c．鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。(不经外力作用而如此)
d．我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。(面临，面对)
(3)下列句子中不含反义词的一项是 ( )
a．凡此种种，都是生物靠自身的一分为二[注: 哲学用语，指事物作为矛盾的统一体，都包含着相互矛盾对立的两个方面。通常指全面看待人或事物，看到积极方面，也看到消极方面。]或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。
b．这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。
c．经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。
d．有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集[注: 悲伤和喜悦的心情交织在一起。]的进行曲。
(4)下列句子中引号的用法不同于其他几个的一项是
[1] [2] 下一页
; ( )
a．一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……
b．实际上，英文的“clone”起源于希腊文“klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。
c．这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同。
d．这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。
(5)试指出下列句子的说明方法。
①时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。 ( )
②在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。 ( )
③我国著名学者童第周在1978年成功地进行了黑斑蛙的克隆试验。 ( )
④这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。 ( )
二、课内精读
1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，…………在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。
在克隆鲫鱼出现之前，英国牛津大学的科学家已经在1960年和1962年………并把这些细胞的核a地放进已被紫外线破坏了的细胞核的卵细胞内。经过b照料，这些换核卵中………所以也是克隆爪蟾。
对科学的追求是永无止境的。鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。…………白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。
1． 第1段中“一切准备就绪后”中的“一切准备”具体指什么？
2．“而最终只有一条幼鱼渡过难关”一句中的“难关”一词如何理解？
3．为文中a、b处选择恰当的词语：精选；精确；精密；精心；精致
4．第三段中的前两句话在文中起什么作用？
5．文中画线句子的运用了什么说明方法？它有什么作用？
6．试概括三段的段落大意。
17奇妙的克隆
预习检测：
1、 繁衍（yán） 囊胚期（náng） 蟾蜍（chán chú） 蝌蚪（kē ）鄞县（yín） 性腺（xiàn） 胰蛋白酶（ méi） 分泌（mì）濒临（bīn） 孵化（fū）
2、略
整体感知：
1、课文使用四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。
2、理解“克隆”的关键是：来自一个祖先，无性繁殖
自主学习
1、（“生物”自身的一分为二……这就是无性繁殖”。“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆”）
2、第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。
3、学生自由发言
合作探究：
1、 举例子 释义 引用
2、“克隆试验”按两条线索说明：
一是从中国的写到外国的 二是从鱼类、两栖类再到哺乳类，
3、一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，证明……；二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆。体现 “对科学的追求是永无止境的”，为下文克隆羊的诞生作铺垫。
拓展延伸：学生自由发言
达标检测
（一）基础知识：
(1)c (2)d (3)a (4)b (5)①作诠释 ②列数字 ③举例子 ④作比较
（二）片段阅读1．指用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。同时除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。 2．因为“得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分都夭亡了”，这是189比2比1的比率，成活率极低。“难关”本义指不容易度过的时期，在这里是指从换核卵细胞到成为一条幼鱼的生死关口。 3．a精确 b精心 4．承上启下[注: 承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。]的过渡作用。5．列数字；说明了实验的艰难，表现了科学工作者面对困难不退缩，严谨求实、锲而不舍的科学态度与精神。 6．第一段：中国克隆鱼的出世。第二段：英国科学家实验成功克降两栖动物——爪蟾。第三段：美国和瑞士科学家率先实验克隆哺乳类动物——小灰鼠。
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