教学目标
⒈知识与能力：
⑴ 学生能流利、准确地背诵考标中规定的古诗文篇。
⑵ 学生能根据语境准确、恰当地填写古诗文名句。
⒉ 过程与方法：
⑴ 体验中考；      ⑵ 题型归类；    ⑶ 学以致用[注: 为了实际应用而学习。]。
⒊ 情感态度与价值观：
通过积累古诗文，感受祖国语言文字的魅力。
教学重点：
引导学生尽可能多地积累古诗文。
教学难点：
整理归纳与运用名句。
教法与学法：⑴ 体验法；  ⑵ 归纳法；  ⑶ 练习法。
教具准备：多媒体课件
教学步骤：
一、 情趣导入，明确复习课题
二、 合作探究
⒈ 明确考标中规定的50篇必背古诗文。
⒉ 体验中考
：多媒体显示近几年邵阳市毕业会考古诗文中考试题。
⒊ 题型归类
近年来对古诗文积累的考查，一般有四种题型：
⑴ 识记型填空。此题为续句型，就是直接写出与所给古诗文相对应的上句或下句。
⑵ 理解型填空。此题是从对古诗文名句理解的角度进行考查。
⑶ 运用型填空。此题是在对古诗文名句理解的基础上，结合具体语境考查学生的运用能力。

⑷ 开放型填空。此题是把学过的一些描写同样事物的句子进行归类记忆考查。
⒋ 方法指导
⑴整理名句；  ⑵ 记忆名句；  ⑶ 辨析字形。
三、 课堂练习 
⒈ 模拟训练
⒉ 学生命题，互相检测
四、总结归纳
 

周英