26、曹刿论战
一、学习目标：
【知识目标】
1．积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。
2．了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。
【能力目标】
1．把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。
2．分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。
【情感目标】学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。
二、学习重点：
1、理清行文思路。背诵课文。
2、体会课文剪裁得当的叙事特点。
三、学习难点：理解曹刿关于战争问题的论述。
四、课前自学：
【自学指导】
1、长勺之战背景。
2、对照课文注释，疏通文句，并勾画出难词难句，待交流，并翻译课文。
3、《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。
4．关于历史散文体例。历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。
国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为主。

编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。
5、全文共三段，每段为一部分。
第一段，写鲁国战前的准备。可分两层：
第一层（从开始到“乃入见”）写曹刿跟乡人的对话，说明曹刿“请见”的原因。
第二层（从“问：‘何以战？’”到段末）写曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民[注: 取得人民的信任。]是作战的先决条件。
第二段，叙长勺之战的全过程。全段32字，以写鲁方之战术决策为主。
第三段，写曹刿论述鲁国在长勺之战中取胜的原因。可分两层：
第一层（从开始到“故克之”）以“夫战，勇气也”为根据，提出要选择“彼竭我盈[注: 彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。]”的时机发动反攻的观点，回答了为什么等待“齐人三鼓”而后“鼓”的问题。
第二层（从“夫大国”到段末）以“大国难测，惧有伏焉”为根据，提出作战中必须时刻注意判断敌方意图的观点，说明了他“下视其辙，登轼而望之”之后才认为可以追击的原因。
【自学检测】
1、重点实词含义：间、信、孚、福    通假字：偏 
古今异义词含义：①肉食者鄙[注: 肉食者：吃肉的人，引伸为有权位的人；鄙：鄙陋。旧时指身居高位、俸禄丰厚的人眼光短浅。]  ②又何间焉 ③牺牲玉帛  ④大小之狱
2、读准字音：刿  又何间焉   鄙  弗敢专也  小惠未编  玉帛  小信未孚  公与之乘  辙  夫战  轼  旗靡 
五、探究活动：
【探究活动】
1、结合注释，疏通文句，并勾画出难词难句，以待讨论交流时解决。重点句子：
①肉食者谋，未能远谋。
②小信未孚，神弗福也。
③小大之狱，虽不能察，必以情。
④夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
2、提示：以人物活动为线索概括，也可以以事件发展过程为线索概括。
明确：事件发展的线索：迎战──备战──胜战──评战；
人物活动的线索：请见──请问──参战──释疑
曹刿、鲁庄公是怎样的人？（用“从……中可以看出……”的句式说话。）
3、分析人物
曹刿作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见，表现他的爱国热情；曹刿问战，表现他的政治远见；曹刿参战，表现他卓越的军事才能；曹刿论战，表现他过人的谋略。
鲁庄公作为国君见识“鄙”：把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；他急于求战，急于攻击，说明他军事上的无知。但他又并非昏君，而是一位缺乏军事才能的明君：备战见刿，三问三答，实事求是[注: 指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。]，虚心听意见；庄公作战用刿，亲自参与打仗，表现他礼贤下士[注: 对有才有德的人以礼相待，对一般有才能的人不计自己的身分去结交。]，任人唯贤[注: 贤：有德有才的人。指用人只选有德有才的人。]；庄公战后问刿，不因胜而白喜，表现他为求真知而不耻下问[注: 乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。]。 
4、关于详略
课文剪裁详略得当。本文以曹刿为中心。详细描写了他在战前、战中、战后的表现；对于战争双方的对峙、交锋等则略写。这样安排，突出了曹刿的“远谋”。
【概括提炼】

六、夯实基础
归纳中心思想。学生讨论后明确：本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术，掌握战机才能取得战争胜利的道理。
七、智能提升
同学们活动，理解词义，找出、想出相应的成语。如：
    齐人三鼓——一鼓作气
    望其旗靡——所向披靡[注: 所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。]
    彼竭我盈——恶贯满盈[注: 贯：穿线的绳子；盈：满。罪恶之多，犹如穿线一般已穿满一根绳子。形容罪大恶极，到受惩罚的时候了。]
    小信未孚——不孚众望
    惧有伏焉——危机四伏
    故克之——克敌制胜[注: 制服敌人，取得胜利。]  攻无不克[注: 克：攻下。没有攻占不下来的。形容力量无比强大。]
    三而竭——弹精竭虑　精疲力竭
    观其辙——南辕北辙[注: 想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。]　重蹈覆辙[注: 蹈：踏；覆：翻；辙：车轮辗过的痕迹。重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。]
    放逐之一——逐鹿中原[注: 逐：追赶；鹿：指所要围捕的对象，常比喻帝位、政权。指群雄并起，争夺天下。]　追亡逐北[注: 追击败走的敌军。]
    难测也——莫测高深[注: 高深的程度无法揣测。指处世的态度、或说话、文章的内容（多不用在正面，带贬义）。]　心怀叵测
    未能远谋——足智多谋[注: 足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。]　深谋远虑


 

吕士凯