“远方”话题档次作文讲评
阅读下面材料，根据要求作文
生活中，人们总想到远方去旅行远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景、人文历史，更多的是一种梦幻，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往生活中近的是现实，远的才是诗所以远方总像一簇圣火，在人们心头燃烧于是我们总是期盼着远方……
请以“远方”为话题，写一篇文章
一、审材料：
可以写到远方旅行，也可以写远方诱人的风光美景、人文历史但根据材料里“不仅仅……更多的是……”的提示，写“一种梦幻，一种精神的归宿，一种灵魂里涌动的向往”因此，话题“远方”可以理解为“理想、目标和某种理想的境界”
此话题可以实写，也可以虚写实写难得高分，虚写易找材料
二、立意
1、活在当下，追求远方
2、描画某种理想境界（教育、环境、人生图景等）
三、存在问题
1．“远方”的内容不明确
2．调子与材料不符（破败、阴暗、名利）
3、舍弃远方，把握眼前
4、全文没出现“远方”
四、考场传真
一号文
向往远方
高二（8）班 廖嘉宝
有远方，就有人的向往，有了向往，就有希望（开门见山[注: 比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。]，利索！建议：应试作文开头尽量在100字内完成）
远方，总是神秘而诱人远方对于我们的诱惑不仅仅是风光美景，人文历史，更多是一种梦幻，一种精神归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往
所以，当人感到苦闷无助的时候，往往会想着远方，面对着未知的未来，勇敢的人类踏上了远方的征程，开始了人类的发展史曾经听人说，原始社会的猿先是用四肢爬行的，但是为看得更高更远，所以就站了起来（“人类”一出，“远方”便有了磅礴，文章立足点高！）这个说法的真实性的确有待考究，但是它带给我们的信息，我却无法否认古人日：人往高处走人类登上了珠穆朗玛峰是为了看得更远传说有嫦娥奔月，人类就发明了天文望远镜，冲出太空，甚至登上月球为了看得更多，知道得更多这一切都是因为对远方的向往所以人类向未知领域探索，发展，（两个概括性事例，皆来自生活，准确诠释了“远方”之诱；启示同学用例不必动辄钻进“古墓的幽香”，身边的生活不乏鲜活的事例，且充满时代气息）因此，远方带领了人类的脚步（小结精到！面对“远方”，绝大多数文章只是诠释远方，而本文却大气而又响亮地提出了“远方带领了人类的脚步”观点，看法独到，于常众里脱颖而出[注: 颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。]，殊为可贵！）
远方解读了人类的思想（起承上段小结，深层荡开文章层次）当人们被自然灾害逼得无法生存的时候，他们会望向天空，希望有神来搭救他们因为远处的天空，引领他们无尽的幻想，使他们在背上艰苦的环境下，他们依然没有绝望，对远方的期盼给了他们生存下去的勇气最后，一定是他们心中的希望之神带领他们走出了困境虽然我们都知道远方的神虚缥缈，但却给了我们心灵一个寄托，于是人类就创造了基督教、佛教（神话童话之所以永具生命，基督教、佛教之所以神光普照，这岂非“远方”之功乎？——心怀远方，希望永存！）对远方的向往使得哥白尼看得更远，提出了日心说，撼动了封建教会统治人类一千多年的地球中心说；对远方的向往使得哥伦布开始了海上旅程，发现新大陆，使生活在狭窄空间的人类知道，世界大得很，未到过的地方太多了；（此句来得肤浅！煞了味改为“开辟了人类发展的新纪元”）对远方的向往，中国相继发射了神州五号、六号，开始了中华民族的飞天旅程，圆了千年的飞天梦……因为远方的诱惑，人类作出了很多很多的假设，从前想都不敢想的事情，今天我们已经将它们实现了有远方，人们不再停留在过去，不再受到那些无谓的约束（四个事实论据，从远方是精神归宿层面进行论证，尤其是神话一例，来得相当有“书卷味”，可谓和谐为文）
当我们遇上困难的时候，请不要绝望，请想象远方，远处会有更美的风景
有远方，人类就永存不灭（有了前文“远方带领人类的脚步”“远方解读了人类的思想”的观点支撑，这结论也就水到渠成[注: 渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。]，收束全文，且富有警世韵味！）
【简评】本文视角新颖，见解独到，是千人文里拂过的一缕清风，更令人称道的是用例极为熨帖，且充满时代的生活气息况且，作为应试的限时作文，本文思路明晰，结构严谨，起承转合[注: 起：开头；承：承接上文加以申述；转：转折；合：结束。泛指文章的做法。也比喻固定呆板的形式。]自然、圆润，又能认识深入，说理深刻，堪称佳作建议评分：60分
二号文 “远方”并不远（建议删除“并”字）
高二（7）班 伍令胜
. 有人说：“生活中近的是现实，远的才是诗”但对于我和我哥哥来说，“远方”并不是真的很远，只是要靠我们的努力，才可以到达（点明主旨）
记得小时候，我总喜欢跟哥哥一起到河边去坐坐我们总喜欢眺望远方，诉说心声那时候我们都希望能到镇上的重点班去学习
为了实现自己的愿望，我和哥哥一起努力拼搏每天，我们早早起床，高高兴兴地一起去上学我们经常是最早到学校的，然后，我们开始拿出书本，高声朗读上课的时候，我们专心致志[注: 致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。]，认真听课放学后，回到家里，我们又一起做作业，哥哥有时候还辅导我我们一起奋斗，只是为了实现我们的梦想
后来，我们都实现了自己的梦想于是，我们又有了下一个目标，又继续奋斗再后来，我们都上了市的重点高中但是我们都没有停下脚步，我们继续奋斗现在哥哥已经考上了清华大学，跨出了人生第一大步我还在高二，还需要继续努力，以实现我的梦想
我和哥哥就是这样，一步一个脚印[注: 比喻做事踏实。]地走过来的我们相信自己的努力会获得成功的我们相信“远方”并不是真的很远只要通过自己的努力，我们可以到达“远方”（叶圣陶老先生说“吾手写吾口”，信乎！生活处处是题材，生活处处皆文章，性灵文章是也）
在生活中，人们总期盼着远方，但是，我们不仅是要盼望远方，我们应该为了抵达远方而努力奋斗下去（解决问题）
“远方”并不是一种梦幻，它离我们并不遥远我们心中都有自己的“远方”但我们不能够空想不通过努力，“远方”是不能成为我们的脚下石的
空想“远方”是不现实的最现实的方法就是从现在开始努力奋斗从现在开始努力，我们可以在到 “远方”的路途上更早踏出一步我们要比其他人更快，就应该从现在开始我们不能等待，等待只能是失败我们要努力争取，争取才能获得最后的成功，才能使得“远方”变得不远（“远方”不远，诚如是）
“远方”并不远我们要通过努力，使“远方”变得越来越近让我们从现在开始踏上通往“远方”的路途吧！让我们一起努力吧
【简评】时下的学生很难写出像样的记叙文章了，一来无直接或间接的生活阅历，二来文章技法稚嫩，而本文算是例外了——贴切的细节叙述，夹叙夹议的技法，使到文章句句由心出，字字透真情切记，“真实是文章的第一灵魂”建议评分：52分
三号文 与书同行，探访远方（题解：“书”的远涉）
高二21班 刘春兰 （ 54分）
每个人的心底，都涌动着对远方无限的渴求与向往远方满眼繁华，远方是一个童话（引出话题，简捷不罗嗦）
于是有的人翘首以待，盼着一个远行的机会；有的人背上旅行包，开始了长途跋涉[注: 跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。]；有的人……孰不知远方并非遥远国度里的好山好水，它只是你心底一个脱离了尘世喧嚣，只有真实和洁净，没有尔虞我诈[注: 尔：你；虞、诈：欺骗。表示彼此互相欺骗。]的地方（化实为虚，却能将抽象的“远方”相对具体地聚成了一个实在的意象）
翻开书卷吧，那里充满了你所向往的远方（点题）
厌倦了生活中的尔虞我诈、玲珑善变，就去探访真诚的远方回首春秋战国，兵荒马乱[注: 荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的景象。]的年代，犹有齐桓公不背曹沫之盟，晋文公不贪伐原之利，魏文侯不弃虞人之期，秦孝公不废徙木之赏，你是否开始以一种旁观的眼光审视自己，审视生活，在远方找到了本能的诚信的归宿之地？
在争名夺利的日子中深感疲惫，就去探访宁静淡泊的远方在历代重义轻利的仁人志士[注: 原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。]身上，去感受乘黄鹤神登黄鹤楼，随归雁悠然落江边的闲适，去品味“种豆南山下，晨兴理荒秽”的恬然，去体验“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”的境界在目睹历史的远方里，多少人淡泊名利，气节甚高之后，你是否觉得找到了一个没有纷争的栖息地，精神境界又得到了升华？
不喜欢现实被人们蹂躏过的残破不堪的大自然么？书卷诚邀你探访清纯如茗的远方“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的农家之景，“绿杨烟处晓寒轻，红杏枝头春意闹”的姹紫嫣红[注: 姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。]，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的碧水之秀，还有桃花源里纯粹的自然美……饱览四海之内的湖光山色[注: 湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。]后，你会否觉得大自然更加亲切可人了，想给它多一点爱护呢？
憎恨现实中人们甚至自己的麻木不仁[注: 不仁：没有感觉。肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。]，毫无责任感？与书同行，探访忠义的远方，你将会为鲁迅以血荐轩辕的决心震撼，为谭嗣同横刀向天笑的勇敢折服，为秋瑾誓死维护革命精神的尊严、清气满乾坤的凛然感到无限的钦佩！（真诚、宁静淡泊、清纯如茗、忠义，作者随手捡拾起远涉书旅途中的几朵鲜花，和着现实生活中的几丝混浊，嗅出了“幽远”的春的气息——觉昨是而今非！这是一丛根植于现实生活的忧患，是一个给物欲世界劈面打下的响亮的耳光！物质发展了，精神却空寂甚至消亡了鲜明的对比，更凸现了精神“远方”的弥足干求）
明月长灯，茗香沁脾，执一手卷，就离开了早已厌倦的、充满烦恼的世俗
其实，当你抛开往事，心归于寂，凝神于书卷之时，你就已经坐上了通向远方的旅行车当你漫游书海，有所感悟之时，就已经到达了远方
因为你已不再浮躁，不再俗气，你在与书同行，探访心灵渴求已久的净土——远方（文章以一种高雅的仪态收束，掩卷嚼思，书香犹萦绕不绝）
【简评】文章是“漫卷诗书”，虽未必至“狂”，但“喜”是无疑的了作者有着丰厚的文学积累，信手拈来[注: 信手：随手；拈：用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。]，随心挥洒，而又文笔清丽，恰如风中把盏，浓烈的书香，袅袅升起，又飘然遐远然而，所谓得于斯，而失于斯，过于褊狭于书中的精神“远方”，完全湮灭了现实生活中的美好之野，是否昏花了“老眼”，只可远视而不能近见呢？
四号文 无限风光在远方（化用诗句，吸人眼球）
高二1班 张燕莉
人们常说在：“无限风光在顶峰”
我却想说：“无限风光在远方”（点题）
有一句话说道：“生活中近的是现实，远的才是诗”是现实，就总是少不了几丝残酷惟有远方，那未知的远方，在人们心里才是如诗如画般的美丽那儿也许繁花似锦[注: 繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。]，蜂鸣蝶舞，温暖如春，是乐园，是天堂（“远方”之诱）
溪流追逐远方，因为远方是浩瀚的大海；雄鹰追逐远方，因为远方是天高云轻；鱼儿追逐远方，远方海阔水深；我们追逐远方，远方有我们的梦和理想远方，真是无限分光哪！（类比起兴）
安于眼前的溪流，只能停滞不前[注: 滞：滞留。停止下来，不继续前进。]，成为一潭死水[注: 潭：深水坑。一池子死水。比喻停滞不前的沉闷局面。]如果雄鹰留恋近处的安乐窝[注: 泛指安静舒适的住处。]，哪有鹰击长空的壮丽！鱼儿若是不舍近处的浅水，又怎么会有海阔凭鱼跃的感受？人若不追逐远方，又怎么可以说是不虚此生！（三四段正反对比，论证追求“远方”的必要性）
追逐远方的过程中，人的自身得到了升华，人类社会也会有了进步徐霞客不满足于近处的风景，于是他追逐远方，终成一个伟大的地理学家伽利略不满足于唾手可得[注: 唾手：往手上吐唾沫。动手就可以取得。比喻极容易得到。]的前人的理论，苦心探究远方未知的领域，他的“两个铁球同时着地”的理论才会响彻天宇英国女科学家珍妮孤身一人前往远方的非洲，在丛林中生活了十几年，最终创出了一门新的学科——动物行为学
《平凡的世界》中，孙少平不顾大哥的劝说，外出打工而不是与哥哥合办砖厂诚然，若是留在家里，他也会像哥哥一样，成为四方艳羡的土财主但是他觉得，远方有某种东西在呼唤着他，或者说是在引诱着他于是他义无反顾[注: 义：道义；反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。]地选择了离去小说的结尾写他因工伤被毁容但是我们能因此说他追逐远方不值吗？若他没有选择外出，怎会有与晓霞那纯洁美好的爱情？若他留在家中，又怎会有许多宝贵的经历？追逐远方，就要忍受一点点痛苦，或付出一些代价，只要我们坚信，远方有美丽的风景就拿孙少平来说i，他追逐到的远方也是美丽的充实的人生，难道不是他所追逐到的好风景吗？（实例论证，追求“远方”的意义）
相信吧，远处风光无限背起勇气和意志的背包，坚定地向远方出发我愿与你们一路同行（54分）
【文章指瑕】只诠释“远方”，未能剖析“远方”深层瑰丽
五号文 心向远方
高二1班 曹来凤
奔跑是快乐，飞翔是梦想，心向远方，纵然有寒风冷雨，我仍不会停歇颤动的羽翼
——题记（揭示主旨，执着“远方”）
心向远方，是一种执着的追求，是一种奔向梦想的勇气小河心向远方，它不畏惧高山阻隔，不贪恋岸上风景的柔情，永不停息，最终融入了大海获得了波涛汹涌[注: 汹涌：水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。]的人生心向远方，它铭记了“不流动的变成了死湖”的格言“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，不停滞于现在，是社会前进的脚步心向远方，是心房跳动的动力远方，是心中的一个梦，是一隅充满诗意的地方远方，是日月浮沉的那一端，是小溪流向的那一点，是脚下路的那一头（类比说理，语言灵动）
纵然岸边有玫瑰，有绝美的风景，我不敢停留，我是不系之舟心向远方，在誓言从口中说出的一刹那于是，我迎着朝阳奔跑，只有这样我才不会在夕阳中忏悔心向远方，“远方”是从飞心中牵挂的那些儿童，并以自己的生命书写了爱的篇章“远方”是邰丽华心中的那个舞台，她不屈服于生命的缺陷，心向远方，让她从人生的谷底走上了艺术的巅峰心向远方，成就梦想（实例论证）
“弯弯月光下，蒲公英在飞翔……”孩子们凝视着朵朵飞升的小伞儿，目光清澄坚定，心中有一个坚定的信念：蒲公英啊！我总有一天会像你一样飞向远方“远方”是青山的那一边，是一个充满诱惑的城市，那里有着甜蜜的梦等着他们去拾起我就是他们其中的一个，心向远方，我的脚步轻快而坚定的行走在崎岖的山路上，走向那个让我们羽翼丰腴的殿堂，然后希冀有一天能扇动双翼飞向心中的那个“远方”如今，孩儿时那个“远方”已在脚下，而另一个“远方”正以神秘的光辉吸引着我，逗引着我不断向前曾经的那崎岖的山路呵！很久没走过了，你还记得我曾经留下的梦么？然而，你却永远在我心中延伸，我依然会执着曾经的执着，坚定着曾经的坚定的步伐心向远方，我不会停歇，直到摘取到那一颗最明亮的珍珠（躬身践行）
心向远方，“远方”其实就是一轮明月，照亮我的心房，让我永远不会迷失方向，永远向前，向前（心有明月，何往不清朗）（53分）
六号文 梦在远方
高二1班 黄宇豪
远方有我没见过的秀丽风景，于是我追求；远方有我没感受过的人文历史，于是我憧憬；远方有我不曾接触过的蓬莱楼阁，于是我向往（排比开篇，利索且富文采）
我把梦植在远方，（“植”字用得甚好！表达诗意化，意味着扎根、浇灌、呵护着对“远方”的追求）它在远方茁壮成长，她在远方散发着淡淡的芳香，诱惑着我，使我不停地向前走，没有遗憾，没有后悔，没有停留（“远方”如恋，痴迷如斯）
可是前面是迷蒙的天，崎岖的路，魔鬼般张牙舞爪[注: 张：张开；舞：挥舞。形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。]的荆棘那是漫长没有终点的痛苦，我犹豫着，徘徊着（笔锋陡转，求远路上，会有艰苦的付出，自然引出下文）
这时，我看见了司马迁，他瘦弱的身影，他孤单的眼神我知道，他也在追求着远方我看见他艰难缺意志坚定的前进，寒风苍（沧）桑了他的黑发，碎石击穿了他的皮肤，血在不停地留（流），可他依然如故[注: 依然：仍旧；故：过去，从前。指人没有什么长进，还是从前的老样子。]最后，他成功了，胜利的芬芳填满了他疮痍的心站在远方的他笑了，我看到了顶天立地[注: 头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。]的风骨
这是，我看见了贝多芬他无法听见声音，但他却对我说远方在呼唤着他他咬着嘴唇在钢琴前镇定地弹，一曲又一曲我无法看到他的痛苦，只有快乐，淡然的幸福在他身上荡漾那旋律，仿佛有了魂的精灵，在远方，不停止地回响
这时，我看见了张海迪，灾难不断地降临在她身上，她如此的纤小，面对一波又一波的沉重的痛苦，她承受得住吗？她承受得住吗？
可这时，我听见了她的歌唱，从远方迷人地飘来……（三个实例，很诗意化的阐述，具体生动地诠释了“远方”之诱，同时清晰地折射出求远的“怎么办”）
我被感动了，我被震撼了，我被折服了为了达到远方，他们笑着面对挫折，毫不畏惧地勇往直前[注: 勇敢地一直向前进。]远方有他们的梦，远方有他们一生不竭的追求
仿佛看见了遥远处徐徐上升的旭日，灿烂的光辉照耀着我，令我温暖
仿佛感受到了遥远处和煦的清风，夹杂着令人沉醉的芳香，令我迷恋
仿佛听到了遥远处温柔的召唤，令我激动
彩虹阳光总在风雨之后，此时的我，又何畏惧？
我把梦植在了远方，我深呼吸了一下，面对眼前无数的未知，欣然起踏出了一步又一步（首尾呼应，结构井然有序[注: 井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。]细节性的描述收束全文，浮雕式地凸现“我”的形象——涉远路上，高人指津，身心历经沐浴，自然气定神闲）
【简评】这是一曲求远的颂歌极为抒情的笔调，诗意化的表述，令文章宛如二月春风，轻拂阅读的心弦，颤响了一春的文趣，挺出一派生机盎然建议评分：56分
七号文 不灭的远方
高二1班 叶露
那在巢中嗷嗷待哺[注: 嗷嗷：哀鸣声；待：等待；哺：喂食。饥饿时急于求食的样子。形容受饥饿的悲惨情景。]的雏鹰，眉眼间已写满了对蓝天的向往，它扑楞扑楞拍打着翅膀，仿佛已听到远方对它的呼唤
那在山涧淙淙流淌的小溪，昼夜不息，无暇与阳光对话，无暇留（流）连岸上的凄凄芳草和小野花，只因为对远方大海的无尽向往
那深埋地下的种子，努力地蓄积养分，从不停歇，只为破土而出的美丽，只为沐浴在远方太阳那温暖的洗礼中（类比如诗）
远方，是一首诗，一首灵动又玄虚的诗，是一个未知的世界，或许满布荆棘，或许风和日丽[注: 和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。]、草长莺飞[注: 莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。]；更是一种信念，引领人们奋发前进，向着心中的梦挺进（小结点题，承上启下[注: 承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。]）
在那难堪的年代，陶渊明依然“悠然见南山”，戴月荷锄归清晨的露珠在朝阳的映射下熠熠生辉，陶渊明扬起嘴角，泯然一笑，他的心境平和得如同秋日下那清澈的湖水五斗米又怎样？现实是残酷的，但它永远也阻挡不了陶渊明对“远方”的向往正是这“远方”尚在，现实的残酷无法折下他的腰，使他对达官贵人点头哈腰[注: 比喻虚假的恭敬或过分的客气。]，巴结奉承；他的目光变得淡然而安定他就这样静静地站在东晋一角，遥望着远方，身后的朝阳冉冉升起……
矗立江边，波涛汹涌弥散飞舞的波涛打湿了东坡居士的衣襟，但他的目光依然坚定是想穿透那漫天的大雾么？是想探寻那未知的远方么？东坡被贬，委身于这山岭阻隔、闭塞落后之地，是否从此就自怨自艾[注: 怨：怨恨，悔恨；艾：割草，比喻改正错误。原意是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨自己的错误。]、怨天尤人[注: 天：天命，命运；尤：怨恨，归咎。指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。]，一蹶不振[注: 蹶：栽跟头；振：振作。一跌倒就再也爬不起来。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。]了呢？是否从此就昏昏庸庸以度日，从此了却余生了呢？不！“远方”的呼喊穿透浓雾，呼啸而来，荡涤着东坡的心于是，他不再凄凄惶惶，迸发出了“休将白发唱黄鸡”的呼喊，迸发出了“大江东去[注: 长江的水往东奔流而去。后借用为词牌名。多表示陈迹消逝，历史向前发展。]，浪淘尽千古风流人物[注: 风流：英俊的、杰出的。指对一个时代有很大影响的人物。有时也指举止潇洒或惯于调情的人。]”的壮语，发出了“一蓑烟雨任平生”的慨叹终于，他奋起，只为他心头那不灭的“远方”……（诗一般的陶渊明，诗一般的东坡；诗一般的“远方”，诗一般的追求；“诗”眺望着“诗”，“诗”追求着“诗”）
沈从文先生在战争的年代，依然能写出山美、水美、人美的江南小城，是因为他心中有着不灭的“远方”；川端康成那一句浅浅的“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”，瞬间温暖了多少人的心灵，是因为他心中有着不灭的“远方”；李白发出那一句“安能摧眉折腰[注: 低眉弯腰。形容没有骨气，巴结奉承。]事权贵，使我不得开心颜”的慨叹，是因为他心中有着不灭的“远方”……（显然，由于应试时间的限制，文情不得不戛然而止[注: 形容声音突然终止。]，然而，猝不及防[注: 猝：突然，出其不意。事情来得突然，来不及防备。]的“煞尾”仍然难遏涌动的才情）
【简评】很优美的文笔，将“远方”的节操宣泄得淋漓尽致[注: 形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。]！然而文章诠释有余，剖析不足，且欠缺时代气息——用不着一头扎进古代的，身边生活的“远方”一点都不逊色幽深的远古建议评分：54分
八号文 千里之行，始于足下
高二1班 邱海森
远方的路是不可以预见的，但可以想象；你可以想象它的曲折或平坦，但实际是怎样，你必须亲自走过才知道那么，你就必须珍惜现在，从现在做起，一步一步地走下去
——题记（揭示主旨）
记得有一位伟人说过：“时光不待人，珍惜现在吧！你将会看到更美好的明天”（什么名言？！比白开水还要淡白啊，让人一眼洞穿这是典型的编造名言！非制止不可！）
是啊！“远方”是由无数“近”组成的，只有“更近”才能“更远”，也只有一步一步走近，才能看到远方的“无限风光”（亮出观点）
中国女排经过20多年的一步步的“走近”，终于重新看到了“远方”的世界冠军；爱迪生也经过一步步的“走近”，看到了“远方”一根细小的给与人类无限光明的灯丝；居里夫人通过一步步的“走近”，看清了“远方”那细小无比的“镭”；牛顿一步步的“走近”，发现了“牛顿定律”的奥妙（用例恰当）
……
太多太多的“走近”，使我们生活变得如此丰富多彩，使我们“远方的路”变得如此神秘，如此美好“走近”了，我们会有所发现
当然，如果你想一步登天[注: 登：上。一步跨上青天。比喻一下子就达到很高的境界或程度。有时也用来比喻人突然得志，爬上高位。]，那么你永远也看不到“远方”的美好，你必须付出努力，“远方”的花园才会为你开花、结果
中国女排没有一步步踏实刻苦的训练，世界冠军会属于她们吗？爱迪生没有无数次的实验，他会发现那根远方的灯丝吗？居里夫人没有坚强的毅力，那微小得几乎不存在的“镭”元素会被她发现吗？牛顿没有经过努力，“牛顿定律”又怎会问世呢？（正反对比论证，从内容上略显单薄甚至累赘，但仍不失为有效的“救场”做法）
……
在我们生活中，有些人总是幻想着远方的事，却从不付出努力，想等待远方美好的事物自己走过来其实如果你不亲自走下去，只是原地不动的路，那么“远方”与你的距离是永远是那么遥远的，你只有脚踏实地[注: 比喻做事踏实，认真。]，一往无前[注: 一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。]地走下去，距离才会缩短，你踏出第一步时，就意味着你的美好生活更近了
朋友，千里之行，始于足下如果你想看到远方的美好风光，那请不要犹豫，赶快踏出你的脚步吧（44分）
【简评】这是典型的中档文找不出突出亮点，也找不出突出缺陷，“平平安安过一生”，具备典型议论文的“三段论”，但无法将文章主体做成“猪肚”
九号文 飘舞的淡黄色
十月已过，十一月已至薄雾茏（笼）罩的早晨总夹着丝丝凉意我骑着脚踏车慢悠悠地前进，道路两旁的树木像是活泼好动的小孩快活地摇曳着行人很少，只有那么几个晨跑的老公公、老婆婆，一切都显得那么静谧与舒适，使人心情豁然开朗
突然，一片淡黄色的树叶飘落在我肩上，刚好夹在我的衣领中，我没有立即拭去，似乎若有所思[注: 若：好像。好像在思考着什么。]，似乎是那么静美但还是抵不过风婆婆稍用力一吹，黄叶向我的反方向飘飞了……（可谓乐景衬哀情，引发对“远”在天堂的婆婆的怀念）
只不过是一片已发黄的落叶，但我的心却反射性地一震好像遗失了什么我停下车子，向叶子飘飞的方向驶去，它在风的推动下，摇摇坠坠，时起时伏它的影子触动了我内心深处最柔弱的那根弦，就像婆婆的离开，在我毫无防奋（备）的情况下悴（猝）然离去就像那黄叶，无论我如何追随，它还是会向远方飘去它也有它的执着，也只有那样才是它最终的归宿，何必苦苦地缅怀过去呢？人总会离开的，何不换一种方式怀念，那是一种更聪明的领悟就让这淡黄色的树叶一直飘飞，把我最深沉的祝福带给我的婆婆这淡黄色倾尽了我所有的期待！（揭示主旨）
我很羡慕这无忧无虑[注: 没有一点忧愁和顾虑。]的黄叶，它默默无闻[注: 无声无息，没人知道。指没有什么名声。]地完成它生命的过程，为世界点缀上不可缺少的一抹，然后静静地离开，尽显它的博大而我，却要承受太多太多，而且不知道怎样去解决整个人被那份沉重窒息得快要透不过气来我无从选择，无助与空虚像那黄叶自由自在[注: 形容没有约束，十分安闲随意。]起舞是我的梦想但……（触景生情[注: 受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。]，自然过渡）
一阵风拂过脸庞，我突然惊醒，没有经过撕心裂肺又怎么会有大彻大悟[注: 彻：明白；悟：领会。形容彻底醒悟。]呢？我似乎一下顿悟，我只想像黄叶那样即便是离开树木离去了也还能为所需的人带上一份祝福所有的所有，只要努力就好，事事处处不在于它的完美，而在于你能坦然面对，懂得它的真谛所在我要像黄叶那样飘远，逐渐变得成熟和理智，完成人生的蜕变，寻找属于我的“归宿”，享受它的唯美，我的期待在远方……（升华主旨，也是对前文以一种聪明的领悟作怀念这一主旨的具体展开：凡事不求完美，努力就好，贵在坦然面对这是精神的“归宿”，是作者心中的“远方”）
怎觉得身边的人都很匆忙，糟糕！上学快要迟到了，风扑面而来，撺进衣领，冰冰的但却很温暖！
淡黄色的树叶在起舞，我的灵魂不再独舞！（首尾呼应，又提升了中心，文章呈现圆润之美）
【简评】文章以一片飘落的树叶——一叶“飘舞的淡黄色”为圆心，以怀念婆婆为径，用细腻的笔触，敏感的情愫，恰当的想象，强力地弹成一个心智涉远成长的圆，深刻揭示凡事不求完美，努力就好，坦然面对的生活体验这是精神的一个“归宿”，也是作者心中的“远方”这是一篇充满了灵性之气的优秀散文
然而，文章极为抒情的笔调（这笔调本身没错），令作者一发难收，得意到忘了“形”——婉转轻灵固然是好，过于含蓄则又“过犹不及[注: 过：过分；犹：象；不及：达不到。事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。]”了飘忽的情感，未能很好地“粘”住“远方”话题，以至蒙住了初评老师的“疾眼”，落得个41分的中下档下场技法悲剧，这也算一个吧
建议评分：55分
十号文 面朝大海，春暖花开
高二27班 李海强
花开可要欣赏，唯不等花谢，才能记住花红（说话绝对化了！）
——题记
在繁华纷繁的时节，当尘世的烦嚣唱尽世间明媚的时候，我们总会觉得自己身处于光怪陆离[注: 光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。]，纸醉金迷[注: 原意是让闪光的金纸把人弄迷糊了。形容叫人沉迷的奢侈繁华环境。]当中此时我们需要的只是一方净土，一处宁静的避风港的避风港，让我们的心灵去栖息，让我们的精神去依靠（需要点题）
翻开那一页泛黄的丹青，我们会发现在历史的舞台上，总在演绎着一份份的感动，激励着我们去前进开拓“三十功名尘与土，八千里路云和月”，狼烟起，江山北望，龙起卷马长嘶，剑气如霜硝烟四起的古战场上留下的是你英勇杀敌的气概当精忠报国的豪言壮语[注: 豪迈雄壮的言语。形容充满英雄气概的话。]刻骨铭心[注: 铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。]的时候，你仰天长啸：“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”你恨不能踏破楼兰山阙，马革裹尸[注: 马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。]还断鸿声里残阳如血，壮怀激烈的言语仍在天际中久久回荡，然而一颗赤子之心[注: 赤子：初生的婴儿。比喻人心地纯洁善良。]却难以抵挡那接踵而来[注: 指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。]的道道金牌“罪名莫须有[注: 原意是也许有吧。后指凭空捏造。]，忠冢栖霞山，长留人愿，国魂几时归来”尽管留下的是一个历史遗憾的结局，但你那永不泯灭赤诚的心却时刻鞭策着我们要铭记心中的理想，去开拓（需要变身为“远方”的技巧）
这是一个动荡的年代，你毅然弃医从文，立志要唤醒那仍在沉睡中的国民“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你以那瘦弱的身躯扛起了挽救国民的重任，也许世界太小，根本容纳不了你的悲哀，“破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流”，过着这样动荡的生活，然而你却无怨无悔，为了人民思想的解放，你前赴后继[注: 前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。]地不懈努力拨开去雾见青天，守着云开见月明，当热情在那铮铮的笔下挥洒的时候，沉睡百年的人民终于开始觉醒，试看将来的环球，必是赤旗的世界（需要“变身”）
泰戈尔说过：“只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱”生活当中充满了诱惑，也隐藏着许多的无奈，当我们面对这些而无法选择的时候，我们需要的是给心灵一个休憩的空间而读书就犹如品茶，过中的酸甜苦辣[注: 指各种味道。比喻幸福、痛苦等各种遭遇。]需要慢慢去品尝静能修身，俭以养德[注: 节俭有助于养成质朴勤劳的德操。]，我们需要的正是一种激励我们前进的动力（需要“变身”）
【简评】这是一篇被判为离题，仅得30分的文章毫无疑问，这是一篇才思连绵、文采四溢的“自由文章”之所以称它“自由”，是因为它无视“远方”话题的限制而自由驰骋了我们惊叹于该同学在有限的应试时间里犹能从容不迫[注: 从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。]地调度自己丰厚的文学积累，敬佩该同学扎实而又高超灵动的语言驾驭能力，同时我们也深深惋惜甚至可以说是“遗恨”于该同学的“妄自尊大[注: 过高地看待自己。形容狂妄自大，不把别人放眼里。]”——30分的得分与满篇涌动的才情、丰厚而又挥洒自如[注: 挥：挥笔；酒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。]的良好的文学素养以及行云流水[注: 形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。]般的优雅舒畅的文笔比起来，是多么的不相称甚至残酷！作为读者的我，是万万承受不起的，相信该同学也是难以承受的然而，这毕竟是“离题”的事实！一个令人触目惊心[注: 看见某种严重情况，心里感到震惊。]的事实——文章“血溅”考场！“死”得惨烈，而且“死”得毫无自我价值！……
通观全文，我们不难发现，文中岳飞的精忠报国、鲁迅的弃医从文、泰戈尔的绝世长吟等例子是完全能证明“远方”话题的，分明蛰伏着“远方”的影子——文章欠缺点题和扣题技巧哪！这是写作技法的悲剧，将无价值的“我”撕裂了，“有价值”地给人看；以惨烈的极鲜红的“血”，溅醒同样愚昧于点题扣题之人和震撼对此不愚之人：这算是能够给该文作者的力所能及[注: 在自己力量的限度内所能做到的。]的安慰吧！
十一号文 不灭的信念（题目没有扣紧话题“远方”，容易给人离题直觉）
体力会耗尽，生命会结束，然而不灭的是信念
人生无坦途，灾难像夏天的雷雨袭击着我们，想不被风雨淋着（病句！），只需一把坚定而稳固的人生之伞——不灭的信念它会使你勇敢地面对风雨，不断地开拓前进
不灭的信念是一种精神动力新中国的“铁人”王进喜，在当时技术设备落后，环境条件恶劣的情况下，竟奇迹般地使大庆油田顺利进行生产，让中国人用上了自己的汽油，是什么令他具有如此神奇的力量？是有高人相助，还是他具有什么特异功能？不，王进喜也是一个普通人，一个血肉之躯，是心中不灭的信念是他具有如此神奇的力量，他坚信只要有克服困难的勇气与坚持不懈[注: 坚持到底，一点不忪懈。]的努力定会取得成功就是这个不灭的信念造就了一代“铁人”，开创了中国油田事业
不灭的信念是一种精神力量文天祥在荣华富贵[注: 荣华：草木开花，比喻兴盛或显达。形容有钱有势。]与为民族而死，选择了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是什么使他具有如此大的勇气，会面对死亡？是不灭的信念，他认为为民族而死是值得的，是天经地义[注: 经：规范，原则；义：正理。天地间历久不变的常道。指绝对正确，不能改变的道理。也指理所当然的事。]的
不灭的信念是一簇圣火，在人们的心头燃烧陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，希望收复失地，恢复祖国的信念之火在他的心头正熊熊地燃烧着辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”，一心为君主统一全国的忠心在燃烧着，王昌龄“不破楼兰终不还”，他那种视死如归[注: 把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。]的信念正在燃烧着……
多少人为了心中不灭的信念，不惜洒热血，抛头颅，实现了他们心中的理想
虽然我们正遭受着许多挫折，我们的理想还很遥远，但只要我们有一个不灭的信念，我们定会克服重重困难，去摘取理想的果实
不灭的信念是一种精神力量，一种精神动力，是一簇永不熄灭的圣火，它似乎是在我们的远方，看不见，摸不着，但它却在我们的心中
你是否已经有了一个不灭的信念？（38分）
【简评】这又是一个写作技法的悲剧