《张衡传》学案
制作人：王宏宇 赵恩涛 审核人：赵宗生
一、自学发现（自习完成）
读写提示：人物传记该如何读如何写？
（一）、书声琅琅[注: 形容读书声音响亮。]（以读为本，入情入境）
1、通读课文，独立感知
（1）、读出文言节奏，注意停顿、重音、语气等。
（2）、试着理解、翻译词句的意思，并标出不能理解的词句。
（3）、梳理整体印象
本文是人物传记，所以你应该形成如下整体印象：
2、根据整体印象，再读一遍，根据词句所在位置并结合上下文去理解不懂的词句
（二）、夯实基础（九层之台，起于垒土）
1、作者简介:
范晔(398--445)，南朝宋代的史学家。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。此书内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。
2、张衡简介
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张衡（78～139），字平子，南阳西鄂（今河南南阳县石桥镇）人，东汉著名文学家，杰出的科学家。17岁离家，先后到长安、洛阳，拒绝官僚贵族召请，在太学日夜攻读，博览群书[注: 博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。]。28岁任南阳太守鲍德主簿。29岁写成《东京赋》、《西京赋》。《二京赋》是模拟司马相如的《子虚赋》和班固的《两都赋》写成的。34岁为郎中，后又作过尚书郎。太史令、侍中、河间相一类的官。作太史令最久，前后几次，历时数年，掌管天象观测。写有著名天文著作《灵宪》和《算罔论》，创造了世界上第一架用铜壶滴漏[注: 铜壶：古代计时的漏器。用铜壶盛水滴漏来计时刻。]带动的浑天仪。他用肉眼观测星星，制成星图。当时他观察到星星有2500多颗（现代天文学用肉眼能看到3000颗左右）。汉阳嘉元年（132年），又创造了世界上第一台测定地震方向的地动仪。他曾上疏要求禁绝当时流行的图谶迷信。任侍中期间，遭受宦官谗毁，遂作《思玄赋》以宣情述志。59岁离京任河间相，在职之年，“郡中大治，称为政理”。以后又征召为尚书，不久即去世，终年62岁。有《张河间集》存世。
张衡勤敏朴实。崔瑗说他：“敏而好学，如川之逝，不舍昼夜[注: 舍：放弃。不放弃白天和黑夜。比喻夜以继日。]”，“体性温良，仁爱笃密，与世无伤”。他自己在一篇述志的作品里说他是“约己博艺，无坚不钻”，“不患位之不立，而患德之不崇，不耻禄之不伙，而耻智之不博”。
张衡的文学作品主要是辞赋和诗。《东京赋》、《西京赋》描写洛阳，长安的繁华，讽刺贵族官僚的荒淫无耻[注: 荒唐淫乱，不知羞耻。形容生活糜烂。]，描述了一些民情风俗，表现了作者对封建统治危机四伏的深刻忧虑。他的诗歌以《四愁诗》成就最高。诗分四章，写他的“所思”在“
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泰山”、“桂林”，“汉阳”，“雁门”等“远道”，但都有障碍，而不能致。以一种情诗的形式寄托了政治的怀抱。它是一首七言诗。在它以前，《诗经》和宋玉的《招魂》，荀卿的《成相篇》等有一些七言句。汉代韵文七言句逐渐增多，但通篇都是七言而又首尾完整的作品，当以这首诗为最早。他也研究过地理学，绘出一幅地形图，流传好几百年。
3、关于浑天仪。
汉时，天文学已经形成体系，分有盖天、浑天和宣夜三家。盖天说以周髀算经为代表，认为天圆地方，天在上，像伞盖，地在下，像棋盘，是一种旧的传统说法。宣夜派认为天体为元气构成。浑天说比较进步些，认为天地都是圆的，天在外，像鸡蛋壳，地在内，像鸡蛋黄；这种说法虽然也不完全正确，但比较接近实际。浑天派最大的代表者和卓越的发明家张衡指出，日有光，月没有光，月光是由日光照射而来的。所以向日则光盈，背日则光尽。他还推测月食是地球遮蔽的结果。他还绘制了一部星图，叫《灵宪图》，创制了许多重要的天文仪器。
浑天仪是铜铸的，内外有几层圆圈，都可转动。各层圆圈分别刻有赤道、黄道、南北极，二十四节气，二十八列宿，以及日月星辰的位置，凡张衡所知道的天文现象都刻在上面。为了使浑天仪能自己转动，张衡又设计了一个“滴漏”，作为浑天仪的动力。浑天仪被滴漏带动，它转动时恰好与天空中日月星辰的起落时间完全吻合。可惜这座精巧的浑天仪在西晋战乱中失传了。留下来的只有《浑天仪图注》和《漏水转浑天仪注》两份说明书的部分说明。
4、关于人物传记:
(1)传记的特点:
作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点: 翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。
(2)、传记的种类:
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自传、传、小传、评传、别传、外传等。
本文属评传: 既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。
注意:传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。
本文节选自《后汉书·张衡传》，作为一篇科学家的传记而节选，对原文有大量的删节。
5、字音辨识
连辟（）公府 逾侈（） 邓骘（） 璇（ ）机 合契（） 乞骸（）骨 卷帙（） 迁徙（）
6、梳理文章中的词句意思和用法 ，（解释黑体字的字义，翻译黑体字的句子）
张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文（ ），游（ ）于三辅，因（ ）入京师，观（ ）太学，遂通（
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）五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情（翻译： ）。常从容（ ）淡静，不好交接（ ）俗人。永元中，举（ ）孝廉不行（ ），连辟（ ）公府不就（ ）。时天下承（ ）平日久，自王侯以下，莫不逾侈（翻译： ）。衡乃拟（ ）班固《两都》，作《二京赋》，因以讽谏（翻 译： ）。精思傅会（ ），十年乃（ ）成。大将军邓骘奇（ ）其才，累（ ）
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召不应。
衡善机巧（翻 译： ）尤（ ）致思于天文、阴阳、历算。安帝雅（ ）闻衡善术学，公车特征（ ）拜郎中，再迁（ ）为太史令。遂乃研核（ ）阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》、《筭罔论》，言甚（ ）详明。
顺帝初，再( )转，复为太史令。衡不慕( )当世，所居之官辄( )积( )年不徙。自去( )史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形( 翻译： )。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承( )之。其( )牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密（ ）无际（
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）。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而（ ）蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻（ ）其方面（ ），乃（ ）知震之所在。验之以事（翻译： ），合契若神（翻译： ）。自书典所记，未之有也。（翻译： ）尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸（ ）怪其无征。后数日驿至（ ），果地震陇西，于是皆服其妙（ ）。自此以后，乃（ ）令史官记地动所从方起。
永和初，出（ ）为河间相。时国王骄奢（ ），不遵（
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）典宪；又多（ ）豪右，共为不轨（ 翻译： ）。衡下车( )，治（ ）威严，整（ ）法度，阴（ ）知奸党名姓，一时收禽( 翻译： )，上下肃然( )，称为政理( )。视事( )三年，上书乞骸骨( )，征拜( )尚书。年六十二，永和四年卒( )。
7、通假字：
a、员径八尺（ ）b、形似酒尊（
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）c、一时收禽（ ）
8、古今异义：
a、常从容淡静 古义： 今义：
b、举孝廉不行 古义： 今义：
c、公车特征拜郎中 古义： 今义：
d、饰以篆文山龟鸟兽之形 古义： 今义：
e、覆盖周密无际 古义： 今义：
f、寻其方面 古义： 今义：
g、衡下车
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古义： 今义:
9、词类活用：
a、时天下承平日久（ ）
b、大将军邓骘奇其才（ ）
c、又多豪右（ ）
10、多义词
a、观
①观太学（ ）②大王见臣列观（ ）
③此岳阳楼之大观也（ ）④玄都观里桃千树（ ）
⑤启窗而观（ ）
b、征
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①公车特征拜郎中（ ）②咸怪其无征（ ）
③挟天子以征四方（ ）④岁征民间（ ）
c、因
①因入京师（ ）②因以讽谏（ ）
③因其势而利导之（ ）④因宾客至蔺相如门前谢罪（ ）
d、乃
①十年乃成（ ）
②遂乃研核阴阳（ ）
③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（ ）
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④政通人和，百废俱兴[注: 俱：全，都。许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。]，乃重修岳阳楼（ ）
⑤蒙冲斗舰乃以千数（ ）
e、公
①公私之积，犹可哀痛（ ）
②邪曲之害公也（ ）
③残贼公行（ ）
④公辞焉，召孟明、西乞、白乙（ ）
⑤脚著谢公屐（ ）
⑥便可白公姥（ ）
f、辟
①连辟公府不就（ ）②其北陵，文王之所辟风雨也（ ）
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③唇吻翕辟（ ） ④辟病梅之馆以贮之（ ）
⑤辟邪说（ ）⑥“疆土之新辟者”（ ）
g、制
①其牙机巧制（ ）②秦有余力而制其弊（ ）
③乃重修岳阳楼，增其旧制（ ）
11、句式
a、被动句（①―③无被动词，④―⑧有被动词）。
①举（被）孝廉不行②连辟（被）公府不就
③
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兵（被）挫地（被）削④信而见疑，忠而被谤
⑤不凝滞于物⑥身客死于秦，为天下笑
⑦而自令见放为⑧内惑于郑袖，外欺于张仪
b、宾语前置
①自书典所记，未之有也。
②自古及今，未之尝闻。
c、判断句：
张衡字平子，南阳西鄂人也
11、文化常识
a、文史专名
(1)五经：《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》
(2)六艺：礼、乐、射、御、书、数。(学问和技能)
(3)四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。
（4）四史：《史记》、《汉书》、《后汉书》《三国志》。
b、官职专名及相关用语。
(1)孝廉：被举荐的品行端正的人。
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(2)公府：官署。指三公的官署。东汉以太尉（掌管军事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）为
三公，是当时最高的官。
(3)大将军：位比三公。邓骘位在三公之上。
(4)公车：官署，总领天下征召事务。设公车令。
(5)郎中：官名。
(6)太史令：兼管天文和国史。
(7)河间相：河间王（刘政）的相，类似太守。
(8)国王：指河间王。国，诸候国。
(9)尚书：协助皇帝处理政务的官员。
(10)举：推荐。（被）举荐任官。（“举孝廉不行”）
(11)行：去应荐。
(12)辟：征召，召来授官。（被）召。（“连辟公府不就”）
(13)就：就职，任职。
(14)召：召请来授官。（“累召不应”）
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(15)应：应职，接受官职。
(16)拜：任命，授给官职。（“拜为上卿”）
(17)迁：调动官职。（“再迁为太史令”）左迁，降职贬官。
(18)转：调动官职。（“再转复为太史令”）
(19)徙：调动官职。（“所居之官辄积年不徙”）
(20)出：离京去外地为官。（“出为河间相”）
(21)下车：指官吏初到任。（“下国伊始”、“衡下车”）
(22)视事：指官员到职工作。（“视事三年”）
(23)除：拜官。除去旧职任新职。（
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“予除右丞相兼枢密使”）
(24)乞骸骨：请求辞职，告老还乡。（“上书乞骸骨”）
（三）、整体感知：
1、结构提纲:
a、介绍张衡的品格和卓越的文学才能。(1自然段)
b、介绍张衡辉煌的科学成就。(2--4)
(1)、张衡的潜心科研。(2)、张衡的不慕名利。(3)、张衡的重大发明。
c、介绍张衡杰出的政治才干。(5自然段）
2、 张衡有哪些可贵的品格？
3、 本文写了张衡的文学才能、科学成就和政治才干三个方面的内容，却又非彼此独立。它们是如何相互联系的？
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4、本文写作特点。
（四）、我的发现
1、你最大的收获是什么？
2、通过学习你自己设计一个值得研究的问题，并提出你的看法。
问题：
。
解答：
二、展示发现（展示自主合作的成果）
1、小组交流各自的自学收获和值得探究的问题，整理记录值得交流的自学收获，选出最值得探究的一个问题，集体交流。
收获：
问题：
2、在各组交流
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中，你认为最有价值的问题是什么？
问题：
认可原因：
三、总结发现：
学有所得（自主整理学习收获，用一分钟时间概括本课收获）
四、拓展发现、
（一）、翻译句子
1、虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。
2、大将军邓骘奇其才，累召不应。
3、衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。
4、时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。
5、视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书
6、且将军大势可以拒操者，长江也。
7、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
8、此所谓
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‘强弩之末[注: 强弩所发的矢，飞行已达末程。比喻强大的力量已经衰弱，起不了什么作用。]势不能穿鲁缟’者也，故兵法忌之，曰‘必蹶上将军’。
9、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
10、既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
11、尽吾志业而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
12、此所以学者不可以不深思而慎取之也。
13、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（2002北京）
14、然亦奇其不用吾言而行其志也。（2002上海）
15、景帝以固为廉直，拜为河清王太傅。（2006山东）
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