“正确使用词语”专题复习（计划2课时）
【教学要点】
1、通过例题分析，寻求规律，掌握辨析近义词的方法。
2、加强备考方法的指导，强化基础训练。
【教学方法】
讲练结合，注重积累。
【教学过程】：
一、近义词的辨析与选用：
（一）题型及解题示例：
［试题1］．(2004年全国高考•江苏卷)依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①随着社会的发展， 教育越来越引起人们的关注。
②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难 出小学时的同桌了。
③这里出产的绿茶久负盛名[注: 负：承受，承担，引申为享有。长时期地享有好的名声。]，要仔细 才能领略到它的妙处。
a．终身 辨认 品尝 b．终身 辨别 品评
c．终生 辨别 品尝 d．终生 辨认 品评
［试题2］(2004
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年全国高考•天津卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
① 古往今来[注: 从古到今。]，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击， 出人的活力和勇气。
② “五一”黄金周期间，十多万游客来到杨柳青 这里的民俗艺术。
③ 目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型， 基本上都处在假设和推测的阶段，并没有一个十分成熟的理论。
a. 展示 观赏 即使/也 b. 展现 参观 即使/也
c. 展现 观赏 尽管/但 d. 展示 参观 尽管/但
解析：“展示”重在清楚地摆出来，明显地表现出；“展现”重在显现出，一般后跟上“出”“在”等词语后跟宾语。“参观”重在实地观察，“观赏”重在欣赏。语境为游客看民俗艺术，应选“观赏”。“尽管/但”表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是”“然而”等表示转折的连词跟它呼应，反接上文。“即使/也”表示假设的让步，所表示的条件，既可以是尚未实现的，也可以是即成事实的。句③是说磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，先承认这种事实；下文再反接，说与上文相反的事情，还没有一个成熟的理论。答案：c
［试题3］．(2004全国高考•山东、山西、河南、河北 安徽、江西卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是:
①有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这 只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。
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②世界上生产维生素c最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不 这一技术。
③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的 能力。
a．毕竟 沿用 鉴赏 b．毕竟 采用 鉴别
c．究竟 沿用 鉴别 d．究竟 采用 鉴赏
答案：b
“毕竟”与“究竟”的区别：“究竟”可用在疑问句中表示加强追究的语气，而“毕竟”不能；其它情况“毕竟”与“究竟”可通用。
“沿用”与“采用”的区别：“沿用”的意思是继续使用（过去的方法、制度、法令等）；“采用”的意思是认为合适而使用。
“鉴赏”与“鉴别”的区别：“鉴赏”的意思是鉴定和欣赏（艺术品、文物等）；“鉴别”的意思是辨别（真假好坏）。
［试题4］（2004 高考•吉林 、黑龙江、云南卷）依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的 。
②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地 。
③终于回到了魂牵梦萦[注: 形容万分思念。]的故乡，再次走上熟悉的大街小巷[注: 城镇里的街道里弄，概指都市里的各处地方。]， 想起许多童年的往事。
a．终止 蜕化
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难免 b．中止 退化 难免
c．中止 蜕化 不免 d．终止 退化 不免
解析：“终止”“中止”都有停止的意思，“中止”侧重中途停止，“终止”侧重结束、停止。句①一个人离开学校并不意味着学习的结束，应选“终止”。“退化”泛指事物由优变劣，由好变坏；“蜕化”指虫类脱皮，比喻腐化堕落；句②说环境污染，羊绒品质由优变劣，应选“退化”。“难免”不容易避免，“不免”免不了，再次回到故乡，免不了想起许多童年的往事；句③选“不免”。
［试题5］(2003全国高考)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ( )
①报载孙中山的孙女
②北京市政府对城市建设布局做出了 ，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。
③邓亚萍现在留给大家的印象， 日渐成熟的仪表风度， 依然保留的拼搏精神。
a．莅临 计划 不仅是／而且是 b．莅临 规划 不是／而是
c．亲临 规划 不仅是／而且是 d. 亲临 计划 不是／而是
（答案）
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c。”莅临”多指为政者或行政官员到来，是一个敬词，一般用于下级单位对上级领导的恭敬。”规划”意为筹划、计划，指比较长远的发展计划。”不是……而是”为并列关系的关联词，”不仅是……而且是”为递进关系关联词，第三句两个分句之间是递进关系。
［试题6］(2002年北京高考试题)依次在横线处填上词语，最恰当的一组是（ ）
长江流域，无疑也是中华民族文化的 之一。考古发现 ，旧石器晚期时代处于长江上游今云南境内的元谋人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人 。这个结论具有划时代的意义。
a.发源地 表明 共存 b.发祥地 证明 并存
c.发源地 证明 并存 d.发祥地 表明 共存
（答案）b。”发源地”，河流开始流出的地方；”发祥地”，原指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源的地方。”表明”，表示清楚；”证明”，用可靠的材料来表明断定人或事物的真实性。”并存”，同时存在；”共存”，共同存在。
［试题7］．(1999年全国卷)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说这样可以 疾病。
③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都 。
a．窜改
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驱除 融解b．篡改 祛除 融解
c．窜改 祛除 溶解d．篡改 驱除 溶解
这是1999年全国卷的第3题。被选6个词语，全是常用动词。“窜改”只是改动意思，而“篡改”却有“用作伪的手段对经典、理论、政策等进行改动或曲解”的意思。可见句①只能选用“篡改”。“驱除”有赶走、除掉的意思，“祛除”有除掉的意思，现在用于去疾病、邪祟方面，只能用“祛除”。“溶解”指物质成为溶液的过程，而“融解”的意思为融化，句③只能用“融解”。
［试题8］：依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是
①在总统选举投票现场门外， 各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“稽查犬”的检验，以探明是否携带武器。
②如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高 的作品来的。
③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉，而张旭草书的奇伟飞动，颜画卿楷书的厚重雄伟，也同样令人 。
a．聚集 品位 赞扬 b．云集 品位 赞叹
c．云集 品位 赞叹 d．聚集 品位 赞扬
这是2000
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年全国卷的第3题。所选3组6个词语，主要是常用动词，兼及常用名词“品位”“品味”。其难易度与例3相仿佛。例4中的“聚集”和“云集”是近义词语。“云集”比喻许多人从四面八方[注: 指各个方面或各个地方。]聚集在一起。各大新闻媒体的上百名记者，用“聚集”显然不合适。“品味”指物品的品质和风味，用来形容文学作品显然不准确；而“品位”指文学作品等达到的水平，句②只能用“品位”。“赞扬”有称赞的意思，又有表扬的意思；“赞叹”只有称赞的意思。依据句③的内容，理应选用“赞叹”。又如过去考过的“装载、承载”，“正确、准确”，“耸人听闻[注: 耸：惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。]、骇人听闻[注: 骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。]”等，都是近义词语。只有准确地理解它们在词义上的微细差别，并结合语境，才能正确答题。
（二）复习应试策略：
1、识记常用易错近义词：（见hzz有关资料）。
2、掌握常用复习应试方法：
①.识含义：有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意.辨析词语的语境义（特定意义或临时意义），不能简单看其字面用语，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。如：
a.我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利， 九月中旬，已完成年施工计划的90%。（ ）
a 、截至 b、截止
b.两个人为一件小事吵了半天，旁边一个人叹息说：“太有意思了，太有意思了。”
c.繁漪(喝一口)：苦得很，谁煎的?
d.也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
“太有意思了”，实际上有太无聊了，太乏味了“苦”；并非仅指“药”苦，而是指“日子过得痛苦，精神痛苦”；“标致”，多形容女子相貌、姿态美丽。这里显然是讽刺那伙男不男、女不女的纨绔子弟[注: 纨裤：细绢裤。衣着华美的年轻人。旧时指官僚、地主等有钱有势人家成天吃喝玩乐、不务正业的子弟。]。
②.定范围:有很多近义词词义范围的大小是不相同的，我们可以通过留同析异，确定词的适用范围，来推断正确的选项。如时代与时期，边疆与边境，局面与场面，年龄与年纪等。再如：
a.本词典共收词六万多条， 了现代汉语绝大多数语词。（ ）
b.在2003年春季运动会上，这个队 了田赛的全部冠军。（
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）
a、囊括 b、包括
③明色彩：包括感情色彩和语体色彩。感情色彩分为褒义、贬义、中性三种；语体色彩分为口语、书面语。辨别词语的色彩有利于正确使用词语。如宏大、巨大、庞大，成果、结果、后果，沟通与勾通；诞辰与诞生，逝死与死等。再如：
他这种勇于承认的精神值得大家 。（ ）
a、效尤 b、效仿
答案：b。“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做，贬义；”效仿”是意思是效法。
a.我14岁就离开了 ，参加了革命。( ) b.我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二 。( )
a、家乡 b、故乡
④辨轻重： 有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。通过词义轻重的辨析，就能正确使用好词语。如损坏、毁坏、破坏，批评与批判，轻视与鄙视，揭发与揭穿，信任与信赖等。再如：
a.这么晚了还放录音机，会妨 别人休息的。（ ） b.在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接 人们的健康。（ ）
a、妨害 b、妨碍
⑤定对象：有的词适用的对象不一样，因此要通过辨析词义适用的不同对象，来选用词语。如花与花卉、书与书籍、船与船只（具体—集体），爱戴与爱护（对上—对下），侵蚀与腐蚀（外到里—里到外），祛除与驱除等。再如：，
a.为了党的事业奋斗 。（ ） b.婚姻是 大事，应该慎重考虑。（
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）
a、终生 b、终身
⑥试搭配：有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。如充足与充沛（实在的东西—抽象的东西），担任与担负（职务—责任），坚定与坚强（立场、方向—性格、意志）等。再如：
a.经过世代的筛选， 至今的骨肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。（ ）
b.眉山苏氏一门才俊当然不错，而”苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至今 。（ ）
a、流传 b、留传
⑦析词性： 有的词词性不同，其语法功能也不同。如突然与猛然（形容词，作状语、定语和谓语—副词，只作状语)、刚毅与毅力（形容词，作谓语—名词，作主语、宾语）、艰苦与坚苦（常作定语—常作状语）等。再如：
a.北京和东北的两位历史学教授都在回信中 他执著追求，并向他介绍了一些考研读书目和学习方法。（ ）
b.乡邻的冷言冷语[注: 带讥讽的冷冰冰的话。]，生活的艰难困苦[注: 形容处境艰苦，困难重重。]，都没有动摇他考研的决心，他在逆境中 苦学，终于在40岁时考上了研究生。（ ）
a、勉力 b、勉励
［参考答案］1 a。“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的90%”不符；“截至”是指截止到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符。 2b,a。“囊括”是全部包罗在内；”包括”是包含之意，仅指其中一部分，不是全部。 3 a, b。“家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口语；”故乡”侧重指自己所熟悉的、出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合和书面语。 4 b,a。”妨碍”指对人或事造成障碍，词义较轻；“妨害”指使人或事物受到损害，词义较重。 5 a,b。“终生”是就事业来说的；”终身”是就终身大事[注: 终身：一生。关系一辈子的大事情，多指婚姻。]来说的。 6 b,a。“留传”就是遗留下来传给后代，搭配的对象是具体的物品，如田地、房产、秘方等；”流传”意为传下来或传播开，对象是神话传说、故事、消息等。 7b,a。“勉励”，劝人努力，鼓励别人，是动词；”勉力”是努力，尽力之意，是形容词，常用来修饰动词。
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[课堂练习]
1．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）
①“9•11”事件后，以色列军方仔细核查了安全防卫系统可能出现的漏洞和疏忽，并呼吁国人保持 。
②蒂托的人身安全将会得到充分保证，他的活动不会 国际空间站的建设工作。
③象征主义经常用 难解的语言和形象刺激感官，产生恍惚迷离的神秘联想，形成某种“意象”，借以暗示这种虚幻的“另一世界”。
a．镇定 阻碍 晦涩 b．镇静 妨碍 晦涩
c．镇定 妨碍 艰涩 d．镇静 阻碍 艰涩
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①公平竞争反映了人类在竞技场上的精神追求和道德 ，在当今社会中，正为其他许多领域所提倡。
②前往韩国的球迷们纷纷指出如此众多的手续未免 得过于繁琐。
③光盘是一种不同于软盘的存贮 ，它有点类似我们cds唱片。
a．准则 限定
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媒介 b．准则 规定 媒介
c．规则 限定 媒体 d．规则 规定 媒体
3．填入下列句子中的词语，恰当的一组是（ ）
①国庆长假期间，凡在本公司购买商品满1000元者，本公司将 价值100元的礼品券。
②各大城市的城郊 部分往往是流动人员最多的地方，也是治安状况比较严峻的地方。
③从学校走向工作岗位，并不意味着学习的 ，而是应该在新的条件下继续学习。
a．惠赠 结合 中止 b．惠赠 接合 中止
c．敬赠 结合 终止 d．敬赠 接合 终止
4．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（
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）
①老先生溘然长逝，直到今天，我才勉强把心里想说的话陆续理清楚，然后点点滴滴 到纸上。
②据此间报纸 会议是全封闭式的，只有在谈判休息时，才可以看到有人在草地上漫步。
③中国交响乐团向海内外作曲家发出征集交响乐管弦乐的 ，作品题材、内容不限，只求风格、手法为更多的听众喜闻乐见[注: 喜欢听，乐意看。指很受欢迎。]。
a．写 宣称 启事 b．渗 宣称 启示
c．写 披露 启示 d．渗 披露 启事
5．依次填入下列各句的词语，恰当的一项是（ ）
①老师苦口婆心[注: 比喻善意而又耐心地劝导。]地跟他谈了半天，他却毫无 。
②今年的植树节，我校 有500名学生参加了植树活动。
③小张待人是 的，但在执行制度方面却特别严格，不怕得罪人。
a．反映 估量 忠厚 b．反应
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估量 忠厚
c．反应 估计 宽厚 d．反映 估计 宽厚
课堂练习答案
1．b（镇定，遇到紧急情况不慌不忙，镇静，情绪稳定或平静。妨碍，使事情不能顺利进行；阻碍，使不能顺利通过或发展，语义较重。晦涩，作品含意隐晦不明；艰涩，文辞不流畅，难懂）
2．b（准则、言论、行为等依据的原则；规则，大家共同遵守的具体规定。规定，指对某一事物做出关于方式、方法或数量的决定；限定，指在数量、范围等方面加以规定。媒体，指交流、传播信息的工具，如报刊、广告、广播等；媒体，是使双方发生关系的人或事物）
3．c（惠赠，用于称对方对自己的赠送；敬赠，用于自己对别人的赠送行动。接合，连接使合在一起；结合，人或事物间发生密切联系。中止，中途停止；终止、结束、停止）
4．d（句①用“点点滴滴”而用“渗”；“披露”，发表、发布，“宣称”，用语言文字公开地表示、声称；启事，为了说明某事而在报上、墙上刊登或张贴的文字，“启示”，启发指示，使有所领悟）
5．d（反映，指反照，或提供情况；多用于对上级；反应，指由外来刺激引起的某种活动或回应。估量，书而语，更郑重；句中对植树人数作推断，应用“估计”。忠厚，忠实厚道，形容性情，宽厚，宽大厚道，特指待人）
[课后练习] 中考词语替换练习题
1、下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ）
a．读书能造就一个人，它可以使人变得情感丰富、思想深刻、气质儒雅。（成就）
b．有追求的人始终在思考，并不断地探究生活的真谛。（探访）
c．宣传杭州的资料文字浅显易懂，而且配上了生动形象的图片，收到了相得益彰[注: 相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。]的效果。（相辅相成[注: 辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。]）
d．只要你能设身处地[注: 设：设想。设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。]为我想一想，就会同情我的处境，不会这样指责我了。（身临其境[注: 临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。]）
2、下列句子中，加点词语能够被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ）
a
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．小张被他无端地戏谑了一番，窝了一肚子火。 （戏弄）
b．他的科研成果，在现在以致将来都会产生重要影响。 （以至）
c. 他自以为出人头地[注: 指高人一等。]，处处盛气凌人[注: 盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。]，让人受不了。 （高人一筹[注: 高人：比一般人高；筹：筹码。比一般人高出一个筹码。指胜过别人。]）
d. 她望穿秋水[注: 秋水：比喻人的眼睛。眼睛都望穿了。形容对远地亲友的殷切盼望。]，仍不见丈夫回来，心里更加焦急了。 （望眼欲穿[注: 眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。]）
3．下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ）
a．机械化使农民从繁重的体力劳动中解脱（摆脱）出来。
b. 不断开发的旅游景点，是吸引（吸纳）江、浙、沪三地居民外出旅游的原因。
c. 回想起这几年走过的路，无论于公于私，他都问心无愧[注: 问心：问问自己。扪心自问，毫无愧色。]（当之无愧[注: 无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。]）。
d.他的这种的说辞不可名状[注: 名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容。]（不言而喻[注: 喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。]），使得所有在场的人大惊失色[注: 非常害怕，脸色都变了。]。
4、下列加点的的词语能被括号中的词语替换且不改变愿意的一项是（ ）
a对于材料的准确性进行必要的审核，这可以算是考据工作。（审查）
b气象工作人员每天定点观测风力，详细记录并认真分析有关数据。（观察）
c奥运之夜，北京上空礼花齐放，让人感到目不暇接[注: 指东西多，眼睛都看不过来。]。（美不胜收[注: 胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。]）
d建设社会主义文明与经济建设休戚与共[注: 忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。]，缺一不可。（息息相关[注: 息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。]）
5、下面加点的词语能被括号中的词语替换且不改变愿意的一项是（ ）
a近日，为了迎接“国际博物馆日”，努力创建全社会共同参与文化遗产保护的氛围，浙江自然博物馆开展了系列活动。（营造）
b大变革时代，为我们提供了丰富的活动素材，如果再有关注社会的强烈愿望，你就会觉得有很多东西值得写。（材料）
c过不了几天，他又把老师和同学们对他的语重心长[注: 话深刻有力，情意深长。]的劝告忘得一干二净[注: 形容十分彻底，一点儿也不剩。]了。（苦口婆心）
d一些不法商贩用人造田黄石鱼目混珠[注: 混：搀杂，冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。]，冒充正宗田黄石兜售给游客，从中牟取暴利。（鱼龙混杂[注: 比喻坏人和好人混在一起。]）
6、下列加点的的词语能被括号中的词语替换且不改变愿意的一项是（ ）
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a经过长达半年多的努力，我国已经基本完成sars疫苗临床前的研究，即将进入临床实验阶段。（试验）
b陈水扁之流妄图通过“3•20公投立宪”的方式，把台湾从中国版图分离出去，这是行不通的。台湾广大民众的“公投”事实已证明，他遭到了惨败。（企图）
c他在这次大会上侃侃而谈[注: 理直气壮、从容不迫地说话。]，让在座的人都佩服不已。（振振有词）
d懂得与人交往，要站在对方的位置上，设身处地为他人着想，不能只顾自己。（身临其境）
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