考场点睛：2010高考语文现代文阅读（三）散文阅读

　　散文是作者运用生动活泼、形象具体的语言描摹社会生活中的人、事或自然景观，深入挖掘其中的真谛、哲理，真挚表达对社会、人生、自然的感悟的一种文体。
　　散文的文体特征是“形散而神不散”。形散：表达方式和写作手法灵活多样、不拘一格[注: 拘：限制；格：规格，方式。不局限于一种规格或一个格局。]；神不散：主题、意境集中。散文大致分三类：托物言志类、记叙抒怀类和议论明理类。
　　
　　一、技巧指导
　　
　　1，整体感知文章的主旨
　　阅读散文，要从文章的整体人手，宏观把握作者在字里行间[注: 指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。]流露出的思想感情，读懂作者的感悟，领会文章的主旨。
　　2，深入分析文章的思路
　　阅读散文，要善于捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句，把握文章的脉络。
　　3，仔细品味散文的语言
　　鉴赏散文的语言，只有联系文章的主旨，根据上下文的具体语境，细加品味、揣摩，才能正确理解其中的含义。这也是阅读散文的基本方法。
　　4，正确鉴赏散文的表达技巧
　　散文的写作，一般都很讲究表现手法的恰当运用，如借景抒情、寓情于景[注: 在景色的描写中寄托情感。]、托物言志、欲扬先抑、烘托对比、虚实相生等等，这些手法的巧妙运用，常使作品表达出的思想感情鲜明突出。
　　5，精心组织符合要求的答案
　　回答问题要善于从原文中抽取关键语句，并根据题目要求进行适当整合，写出精炼确切、符合要求的答案。
　　
　　二、方法点拨
　　
　　(一)理解重要词语
　　1，命题角度：体现作者立场、观点，表现文章思想的词语(语境义)
　　答题思路：
　　(1)本义人手，追根溯源。根据词语的本义，从上下文找到相关语境。
　　(2)关键句子寻线索。从相关语境中找出包含该词或其近义词的句子，体验其情感。
　　(3)思路延伸得情感。通过类比联想，借鉴同类文章的写作特点并找到答案。
　　2，命题角度：与本文主旨相关的词语
　　答题思路：
　　(1)明确词语地位。与文章主旨相关的词一般是文章的核心概念，要看清它是文章的标题还是主旨词。
　　(2)分析结构抓思路。理清文章结构，看清作者写了几个层面。
　　(3)抓关键词句，概括要点。从体现几个层面的关键旬、关键词人手，概括答案。
　　3，命题角度：表达段中、文中核心概念的词语
　　答题思路：
　　(1)审清题意明区域。看清答案从段中找，还是从全文找。
　　(2)整体把握，分清层次。给段落或文章分层，找全词语的内涵层面。
　　(3)锁定关键词。由体现词语层面的关键词概括出答案。
　　4，命题角度：含义特殊、反映深层意义的词语
　　答题思路：
　　(1)结合文意定层面。结合文意，分清该词语包括几个层面的意思。
　　(2)立足全文，锁定区域。找出体现词语各层面意思的区域，锁定关键句。
　　(3)归纳概括。从关键句中找出体现词语各层面意思的关键词，归纳并概括出答案。
　　5，命题角度：需要概括含义的词语
　　答题思路：
　　(1)明确地位，审清题意。分析题干要求，看清需要概括含义的词语是文章的标题还是段落中心词。
　　(2)分清层面，概括信息。立足全文，分清词语包含的各层面意思，总结概括出含义要点。
　　6，命题角度：有特殊指代义的词语(指代义)
　　答题思路：
　　(1)理解词语本义。所谓词语本义，即词语在词典中的本来意思。理解其本义，才有可能进一步理解其特殊意义。
　　(2)圈定特殊语境。即圈定该词语所在的句子、段落。如此，方能理解词语特殊含义产生的环境。
　　(3)联系语境分析。联系特殊语境中的内容，如背景、目的等，进而分析其“潜台词”，从而获取词语的特殊含义。

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