2011年高考语文《二轮复习之准确断句》学案
耒阳市二中 谢跃武
【课前准备】回顾断句要领：
一、 三种意识。
1、 固本培元意识：熟读甚至背诵课文，熟悉文言词语、句式、固定结构等。
2、 解题时先文意后标志、文意和标志相互印证的意识。
3、 解题时“瞻前顾后[注: 瞻：向前看；顾：回头看。看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。]”、通盘考虑的意识：
a、注意文段开头处和结尾处的标点，标点属“读”类，则它与上文或下文的关系密切些，标点属“句”类则次之。
b、 在文段内部“瞻前顾后”、通盘考虑的意识。
二、 熟练掌握并灵活运用各种断句技巧。
1、 巧借标志断句法
（1） 通常放在句首的标志词
发语词或叹词：夫、盖、若夫、嗟夫、嗟乎、呜呼、嘻、且夫、今夫，等等。
时间词：是时、昔者、既而、俄而、少顷、久之、顷之，等等。
谦词：下官、窃、寡人、妾、愚，等等。
疑问词：何、孰、安、胡、焉、奚，等等。
复音虚词：然则、是故、何以、得无、奈何（奈何取之尽锱铢......），等等。
（2） 通常放在句尾的标志词
语气词：者、也、矣、哉、耳、乎、焉、与、耶、邪，等等。
复音虚词：而已、奈何（为之奈何？）、云尔，等等。
（3） 通常表对话的标志词：曰、云、言等。
2、 整句结构断句法
古人写文章喜欢用整句，或排比，或对偶，或顶真，前后照应，句式整齐，这一特点对我们断句很有帮助。
3、 语法结构断句法
文言文中主语和宾语一般由名词或代词充当，谓语大多是由动词充当，而谓语又是构成句子的核心，所以我们要善于抓住谓语动词，根据动词位置及其它与前后词语的关系进行推断，就能提高断句的准确率。如“马无故亡而入胡人皆吊之”一句，找到动词“亡”“入”“吊”，就不会将 “胡”和 “人”断成“胡人”了。
4、 总分结构断句法
文言文在议论、叙述时可能会体现出一种总分、总分总或分总的结构，这对我们断句也很有帮助。
当然，文言文中还有很多固定句式，如“如……何”“况……乎”“无乃……乎”“得无……乎”等，还有课文中出现的一些古代文化常识，如年龄、称谓、纪年纪日、官职等等，我们熟悉这些知识也有助于文言文的理解和断句，所以复习时我们应该做有心人。
【查漏补缺•归纳提升】用“/”给下面文段中划线部分断句。（课前完成）
【语段一】（2009年重庆卷）
……古人云：“贤者多财损其志，愚者多财生其过。”此言可为深诫。若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧？恐惧既多，亦有因而致死。
总结：______________________________________________________
【语段二】
子曰：后生可畏[注: 后生：年轻人，后辈；畏：敬畏。年轻人是可敬畏的。形容青年人能超过前辈。]焉知来者之不如今也四十五十而无闻焉斯亦不足畏也已。
总结：______________________________________________________
【语段三】（2008年江苏卷）用斜线（/）给下面的文言文断句。（限6处）
班固论司马迁为《史记》：是非颇谬于圣人论大道则先黄老而后六经序游侠则退处士而进奸雄述货殖则崇势利而羞贫贱此其弊也予按此正是迁之微意。
总结：______________________________________________________
【语段四】（2009年江苏卷）用斜线(／)给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)
观 足 下 所 为 文 百 余 篇 实 先 意 气 而 后 辞 句 慕 古 而 尚 仁 义 者 苟 为 之 不 已 资 以 学 问 则 古 作 者 不 为 难 到 古 者 其 身 不 遇 于 世，寄志于言，求言遇于后世也。自两汉以来，富贵者千百，自今观之，声势光明，孰若马迁、相如、贾谊、刘向、扬雄之徒，斯人也岂求知于当世哉。 (选自杜牧《答庄充书》，有删节)
总结：______________________________________________________
【语段五】
故知胜有五知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜 （选自《孙子兵法.知胜》）
总结：______________________________________________________
【课堂练兵】用“/”给下面文段中划线部分断句，并说说你断句的依据。
【语段六】（2010年江苏卷）用“/”给下面文段中划线部分断句
欧阳修尝慨《七略》四部，目存书亡，以谓其人之不幸，盖伤文章之不足恃也……然读《史》《汉》之书，而察徐广、裴?、服虔、应劭诸家之注释，其间不得（司马）迁（班）固之意者，十常四五焉。以 专 门之 攻 习 犹 未 达 古 人 之 精 微 况 泛览 所 及 爱 憎 由 己 耶 夫 不 传 者 有部 目 空 存 之 慨 其 传 者，又有推求失旨之病，与爱憎不齐之数。
——节选自《文史通义》
【语段七】用（/）给下面一段文言文画横线的句子断句。
伯乐一过冀州之野，而马群遂空。夫冀北马多天下伯乐虽善知马安能空其群邪解之者曰吾所谓空非无马也无良马也伯乐知马遇其良辄取之群无留良焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。
——（韩愈《送温处士赴河阳序》）