学习目标

1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。

3．学习课文有顺序、详略得当的写法。

自主预习

一读 ：自由读  划出文中的生字词和有积累价值的词语。结合课文多读几遍，读不准的查字典，或寻求帮助。

二读：朗读，读通句子，读熟课文，读出自己的感受。

三读：默读，联系上下文理解大意。

四读：浏览读，发现有价值的问题。

互助学习

1、两两轮读，发现错音，把正确的读音标记在书上，并相互评价。

2、组内交流，易错的音，积累的词语，重点段落的朗读。讨论解决自主学习时未解决的疑难和发现的问题，仍不能理解的做好记录，今日首席汇报小组板演成果和疑难。

3、组际交流，主汇报小组讲解，强调求助，其他小组补充，反对、纠正、求助。

4、根据交流时发现的疑难或问题结合学习目标确定本节课的合作探究的问题。

合作探究

探究问题：

    1、春节是我国最重要的传统节日，北京人过得是这样热闹、开心，字里行间[注: 指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。]都弥漫着浓浓的年味。选择春节中你印象最深的一个日子，反复读一读，能品出年的什么味道，在课本空白中批注。

     2、选择感受最深的的地方读一读。

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