分。叙是议的基础，议是叙的升华。议论的作用在于揭示记叙的事物所包含的深刻含义，使感性的认识上升到理性。当然，记叙文中的议论当简明扼要，以少胜多。记叙中的抒情能够渲染气氛，表达情感，增强文章的感染力，但要注意抒情贵在真挚、自然，切莫无病呻吟。好的抒情、议论有时甚至能起到“一俊遮百丑”的作用。

　　切莫“为赋新辞编故事”

　　那些空泛浮夸、虚假造作、描写失真的假、大、空是作文的大忌。学生们要在记叙文中表达自己的真情实感，切莫“为赋新辞编故事”。有的学生常抱怨，学习紧张，活动范围就是两点一线的家、校，没时间看课外书，了解外面的时间和机会很少。果真如此吗？实际上并非生活薄待了这些学生，而是他们的视觉、听觉处于一种休眠自闭状态，对自己身边的人和事熟视无睹，充耳不闻罢了。其实生活中令我们感动的一草一木，亲人朋友多得很，值得我们动容的人和事可谓俯拾皆是，只要学生们“放出眼光”，用心撷取生活中的鲜活而多彩的浪花，就一定能写出情文并茂的文章来。

　　展开发散思维创新立意

　　千人一面的文章是没有任何价值的。学生们一定要懂得“文必独创”的道理。如作文题《良师》，有的考生只是写一些平凡的小事而没能以小见大，见微知著，缺乏立意的新颖和深刻。对此，考生们拿到题时，一定要展开发散思维，而不是线性思维，当你首先想到的第一、二个立意应摒弃，因为你所想到的，可能是与其他同学“所见略同”，当你挖掘出第三、四种立意时，你可能就是独一无二的了。

　　花五六分钟用心审题

　　磨刀不误砍柴功。有的学生一看到题目即奋笔疾书，结果往往是下笔千言，谬之千里。因此，作文时，在审题上至少要花五六分钟再行文。如《尝试》这个作文题，其基本意义是一个人或一些人主动地、有目的地去做一件从未做过的事，从而获得某种感受或启迪。这里的“主动”、“第一次”最为关键，审题时要花心思。可惜的是，很多学生只写了“第一次”，而忽略了&l

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页