有这么一支熠熠生辉的蜡烛，照亮别人，燃烧自己；有这么一束光线，温暖了我们的心灵，照亮了我们的前程；有这么一位伟大的人物，毫无保留的把知识传授于我们——老师，一个伟大的称呼，一个充满感恩之情的称呼。。。。。。

　　你可知唠叨的主人是谁？让我告诉你吧！他，以前学生时代的他，是一个黄毛小子。现在，他是我们学校最有才的体育老师和兵乓球教练，他有着刺刺的短发，电脑摄像头般的眼睛，不会说话又爱唠叨的嘴巴，中等身材。可以说他是学校男老师中唯一一个，喜欢穿短裤的老师。唠叨是李老师的影子，李老师是唠叨的主人。

　　老师的三个职位，给他带来了不同程度的艰辛：

　　七（5）班班主任

　　每个星期的一节班会课，他总会一个人在讲台上不停的唠叨。有时候就觉得老师像只小蜜蜂，虽然很勤劳，但是由于他的翅膀发出的“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”令人反感，李老师的影子——唠叨。这个星期的班会课，唠叨一直跟着主人。老师先是看了看没交作业的名单，说没交作业的同学举手，我的历史作业没交，所以就遭秧了。不情愿的举了手，老师说：“你们没有理由不交作业。”我心想“不错，我们没有理由不交作业，但是……”这时候，老师开始点名：“语文作业没交的……站起来。”有一部分同学还喊“冤”呢！我则是在老师的眼皮底下补作业，差不多写完了的时候。老师已经开始念没交历史作业同学的名字，念到我的，我站了起来。老师一个挨一个的问“为什么不交作业？”我说：“没写！”老师又问：“为什么不写？”……很多分钟以后，老师让我们坐下放学补完再走。老师总有说不完的话，讲完了作业问题，又说“不要只是为了利益……”数分钟后，我早早地补完了练习册在练字，接下来又出现了一些新的话题“数学很难吗？怎么你们考得那么差……”现

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