形成了“高考就是考议论文”的思维定势。阅卷组负责人、华东师大中文系副主任谭帆介绍，这次考生大多写的是议论文；而能较好地描述故事、投入情感的记叙文很少。不少学生写亲人中风、患癌症，却露出“破绽”，让人觉察出是虚构的。究其原因，这几年许多学校语文教学“专攻”议论文，导致学生写作文体“跷脚”现象，相当一部分学生主动去发现身边有意义的人和事、进而去感悟和表达的能力较弱。
药方：掌握多种文体
本次作文也给今后的高三考生提了个醒：平时仅仅练习议论文是不够的。事实上，今年考生写这个题目是有心理优势的―――三年前这批考生参加中考时，当年的作文题是“我想唱首歌”，和本次作文题有异曲同工之妙。而本次作文题相对而言也更适合写记叙文。但从阅卷情况来看，考生们变得普遍不会写记叙文了。因此，高考生们在学写能够体现自己思辨能力的议论文同时，还要拾起以往曾经熟练掌握的记叙文，做一个掌握多种文体的“多面手”。
【插曲】一名考生写了自己对司马迁的认知历程，写出了司马迁历史观、荣辱观的现实意义。文章很有深度，在王教授看来，这是一篇很有思想深度的文章，这名考生是在用心写文章，可以看出他把自己的感情沉浸在了文章里面，在这篇文章的后面，他感慨道：“握住司马迁的手，我也不禁像半个圣人一样思考问题了！”
病症三：套用痕迹太重
因为本次题目比较宽松，可容纳许多内容，自由度大，在阅卷过程中，阅卷老师面对批阅作文时常产生似曾相识之感。迫不得已，阅卷老师有时还会用起“google”或“baidu”，上网查证某篇文章是否有抄袭、套用的嫌疑。王教授介绍，今年并未发现完全抄袭的文章，不过有些文章的构思和立意被明确对照出是抄袭的，但是经过了考生的加工和改进，这类作文顶多被评为二类卷。
药方：学会思考
高考作文考的就是学生的思维水平和文字表达能力，套用和抄袭作文存在的风险很大。只要被对照出系完全抄袭，文章肯定会被阅卷组无情地批为零分。王教授建议，考生应该勤于阅读，学会思考，多加练习，从而掌握一定的写作能力，这样无论遇上怎样的考题都不会害怕了。
【插曲】阅卷组检查涉嫌抄袭文章是负责任、讲证据的。有篇文章质量很高，考生写道，在残运会的马拉松比赛上，他被一名跑在最后，但仍然坚持的