谋篇布局”的问题，都属于文章技法层面的问题。应该说，掌握一些基本知识以后经过训练，是能够比较迅速地看到效果的。以前人们视之为雕虫小技[注: 雕：雕刻；虫：指鸟虫书，古代汉字的一种字体。比喻小技或微不足道的技能。]，鄙薄甚至嘲笑“文章作法”，也未免过激。在重视大问题的同时也不该忽略这些小问题吧。

　　如何写好作文，这个话题谈了多少年。重知识?重能力?重积累?重训练?重感悟?重情感?现在业内人士认为写作是一种“智慧”。“智慧”这个概念正如新课程中的“语文素养”一样，带有很强的综合性，上面所说的各个方面都可以包容其中。实践证明，我们将以上说的三个方面落实了，久而久之[注: 经过了相当长的时间。]，素养就会提高了，智慧就会生成了。

　　谈“支招”谈“应考”总有消极的意味，对于还需要长时期与语文学习打交道的同学(包括已经完成高中学业即将进入高等学校学习的同学)，我觉得还是要从根本上下工夫，“无招之招”才是高招：在提高自己整体素养的过程中，提高自己的语文素养;在提高自己语文素养的过程中提高自己的整体素养：语文素养和人的整体素养之间，也是辩证统一关系——海德格尔有言：语言是人存在的家。

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