[注: 自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。]”;道家以神游物外、逍遥自在[注: 无拘无束，安闲自得。]为幸福，所以主张清心寡欲[注: 清：清净；寡：少：欲：欲望，需求。保持心地清净，减少欲念。]、齐物我等生死;现代哲学家认为幸福是“理想实现的心理体验”，包括物质幸福和精神幸福，利己幸福和利他幸福，过程幸福和结果幸福。人是否能够获得幸福，与“才(才能)、力(努力)、命(外在条件)、德(品德)”正相关，而“欲”(欲望)则是取得幸福的动力因素和负相关因素(欲望愈大则愈难以体验到幸福)。如果对于德行、能力、情感(兴趣)、意志、成功、学习、交往、事业、整体素质、创新、真、善、美等基本话题能够有所涉猎，相关材料能够有所积累，我们在内容方面就有了扎实的准备。其实这些材料，我们可能在政治、历史、艺术等学科中涉及过，在语文学习中应该触类旁通[注: 触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。]、为我所用。我们利用选修课、课外活动的时间，学习了先秦诸子和人生哲学、伦理学、美学方面的基本知识，把这些与阅读、写作结合起来，同学们底气自然足了，文章自然就充实、有气势了。多读点理论书籍，还有一个重要的“副产品”——增强理论思维的能力和兴趣，最终受益的就决不仅仅是论说文写作了。

　　再说方法。写作的方法、技巧，固然重要，但是最重要的还是审题列纲。文章的立意是灵魂，&ldquo

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