终于我懂得下棋规则了，于是对弈。到底我是生手，敌不过他，虽总是在输却乐此不疲。

　　后来我和孟霞、明光群去过溪亭两次，我们还在旁边平地上打过羽毛球。某日我欢呼：“常记溪亭日暮，学弈听歌飞羽。累倦就停休，闲话赏花慢步。知否，知否，激起快乐无数。”同桌孟霞笑得合不拢嘴：“这什么跟什么呀，还好你没读文科！”

　　又一个周六，我去四班约明光群打球，恒也在。我一眼看到以“青春飞翔”为主题的黑板报，版面看起来不错。走近细看，其中有《感恩的心》歌词原文，周围还有一圈用红色粉笔画出的爱心形花环。明光群用手指着那一块，问我：“你猜这字谁写的？”我回头对恒说：“一看这块有棱有角的漂亮字体，就知道是你写的。不过以‘青春’为主题，你怎么写成以‘感恩’为主题了？”

　　“谁的青春是一个人走过，当然要对身边老师同学心怀感恩。”

　　我又指着黑板中央用蓝色粉笔画出的微波荡漾的一片海，说道：“我倒喜欢这幅画，蓝色的海，海面上有鸟儿展翅而飞，或许是海鸥……”

　　“对，海鸥破浪飞，海燕迎风翔！刚好体现‘飞翔’的主题。”

　　“你咋又提到我的名字了？”

　　“这叫‘一切以你为中心’嘛！”恒却振振有词。

　　“嘿，就你贫嘴。既是以‘青春飞翔’为主题，自然很容易想到鸟儿。你名叫恒，又不是山水花鸟可入画，我可做不到‘一切以你为中心’哟！”

　　恒只笑笑，点头不语。

　　我又看了看海面上空的彩虹，觉得很奇怪，问道：“这海面上空怎么会有彩虹？”

　　“搏击风雨而后见彩虹。”经他这样一解释，倒也通。

　　次日，恒一脸自豪地说：&l

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