午后，一个女孩不想去上学。妈妈问她为什么，小女孩说：“妈妈，下午又要上体育课了，我不想让同学们又嘲笑我。”
原来，由于先天发育不良，自从上小学后纤弱多病的女儿每次体育课跑步都落到最后，这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，妈妈俯下身来，轻轻抚摸着女儿的头说：“孩子，跑不快没有关系，咱可以慢慢追。”
“怎么追呀？人家第一名落我进半圈呢！”女儿委屈地说。
“那你和倒数第二名差多少呢？”
“那差不了多少。”
“如果你努力一下，有信心追上倒数第二名吗？”
女孩点了点头，下午上体育课跑步时，她记住了妈妈的话，她奋力追赶她前面的同学。果然，她把原来倒数第二名的同学甩在了身后。从此以后，每次上体育课，妈妈都要鼓励女儿追上前一名同学，结果小女孩的跑步成绩达到了中游水平。
接下来，妈妈把“每次追一名”的教育观点，逐渐引申到女儿的学习中。“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！”就这样，在妈妈的引导下，2001年，这个女孩顺利地从北京大学毕业，并被哈佛大学录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一名中国应届本科毕业生。
这个女孩的名字叫朱成。后来，她在哈佛大学又获得了硕士、博士学位。读博期间，她当选为有11个研究生院、1。3万名研究生的哈佛大学研究生会总会主席。这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，在当时引起了很大的轰动。
佩服之情油然而生，赤裸裸的嫉妒包裹着我，哈佛啊，闻名世界的哈佛大学啊，我想着，在她的体育从倒数第一到中游水平，先天性发育不良，那是付出了多大的努力啊，朱成的妈妈却是非常有耐心，告诉了朱成要一步一步地走，一步一步地追，在体育上，朱成超越了自己，在学习上，她取得了成功。
那么，朱成是如何成功