曾这样对同在一起学习的同学说： “我已经开始对时事发生兴趣。我不再畏缩于参加谈话的聚会。相反地，我热切地 加入。不仅如此，我曾经做过的一切，都成为可供我讲述的好材料。我发现自己已对许 多新活动产生了兴趣。” 哈特太太的亲身体验，也许对于一位教育家来说，并无新奇之处。学习和运用所学 知识的动力一旦受到刺激，就会引发一整串的行动和交互作用，使得整个个性活泼开朗 起来，成就的循环于是产生。就如哈特太太所言，只要将卡耐基所总结的一项原则付诸 实践，即能得到个人莫大的充实感。 我们当中不见得都是专业的老师，可是我们每一天都会有许多时候，要用言语来对 别人说明什么，象父母教育子女、邻居介绍修剪玫瑰的新方法、旅游者就最佳的路线交 换意见等，我们常会发现在自己处于说话的情况下，需要清晰、连贯的思考，需要强劲 有力的表达。这时，我们就会发现卡耐基先生所教给我们的东西是多么的有用。 一个人在自己的事业中，是否拥有良好的沟通方法，会直接影响工作的成绩和成就。 作为销售员、经理、店员、部门首长、团体领袖、教师、牧师、护士、主管、医生、律 师、会计师、工程师等，我们都身负职责，需要解释专业领域里的知识，并给予职业性 的指导。我们是否能以清晰、简明的语言来做这些解说，经常是我们上司用以判断我们 能力的码尺。从事“说明”的演员练习，可以养成快速思考与敏捷用词的技巧，然而这 种技巧却不限于正式的讲演，它可以每天为我们每个人所使用。最近，在工业界、政府 机关里和各职业组织里风起云涌纷纷开设口头沟通的课程，更加说明了今天在各种职业 和行业里，对清晰明确的谈话的要求。 在日常的谈话中使用卡耐基所总结出来的法则，常会使你意外地获得大丰收。因此， 我们有必要寻找一切机会对这些法则的运用进行练习，不放过任何一次可以当众演讲的 机会。当我们参加某一个团体、组织或聚会时，不要只做个不活跃的旁观者，而要施展 浑身解数，尽可能地进行口才练习。 比如，主动地协助他人处理一些工作，尤其是一些需要到处求人的工作，设法当当 各类活动的主持人，这样，你就可能有机会多接触一些人，尤其是那些口才较好的人， 又能多得到一些锻炼口才的机会，那样你自然而然地就必须担负一些发表言辞的任务。 如果有机会，请尽早开始做二十至三十分钟左右讲演的练习。利用卡耐基先生的建 议作指南，让单位里的

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