事，只是有虫了
。回来时，我给她买打虫的药，并教育他平时要注意卫生。当时，我发现他眼角红红的。为了解除俊松的陌生感，我争取了家人的支持，老公答应要像对待亲人一样欢
迎他，儿子答应用最短的时间让弟弟熟悉这个家。我特意去买了两个形状一样，颜色不同的卡通水杯。那天，当我端上两杯果汁后，告诉两个孩子：“你们兄弟俩商量
商量，分别认个水杯吧！”小松在后来的作文中，讲到“郑老师一开始就把我当自己的孩子，颖哥哥有的，我也有。而最让我珍惜的是那个水杯，因为，家里只有我、
颖哥哥、老师、伯伯才有专用水杯，其他人来，只能使用一次性杯子。”渐渐，这两个孩子成为了好朋友，好兄弟，小松开朗起来了，话语也多了。
高尔基所说：“单单爱孩子，这是连母鸡也会的事，可是善于教养他们，却是一桩伟大的公共事业。”在于小松的多次接触后，我发现这孩子头脑挺灵的，学习成
绩低下，更多的是孩子学习习惯差。放学一回家，就打开电视机，边做作业边看电视，而且看得都是一些连续剧。为了培养他良好的学习习惯，我和孩子商量决定，一
定要完成当天作业后才能看电视。这样一来，由于每天能按时完成作业，课后能得到及时巩固，孩子学习成绩提高了，学业负担减轻了，对学习有兴趣了；二来，我比
较喜欢阅读，儿子早在我的熏陶下，养成了爱看课外书的好习惯。小松一来，我们一如既往的安排学习活动。晚饭后，孩子先独立完成作业，再温习功课或预习新课，
小作休息后，就可以阅读自己喜欢的课外书籍。从小松第一次站在书架前不知所措，到我陪他同读《鲁西西总动员》，到我规定他三天读完一本书，到他主动借书再读
……在耳濡目染的熏陶下，小松慢慢地能静下心来看书了，慢慢的忘记电视剧了。这是我自认为给孩子的最大的真正的礼物，因为“习惯是一个人的思想与行为的领导
者。”
我一直认为，代理家长能带给留守孩子的只是亲情的弥补，但不能替代父母的爱。从我多次与小松妈妈的电话联系以及和小松的谈话中了解到小松母亲对孩子比较
关心，每隔一星期总会打电话回家