，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空[注: 象大海一样辽阔，象天空一样无边无际。形容大自然的广阔。比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。]。教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。可现在我会说出千万条不学习的理由：时间没有，工作压力大……曾几何时[注: 几何：若干、多少。才有多少时候。指没过多久。]，面对物欲横流的社会，面对辛苦的教学工作，我们失去了热情，同时也失去了事业心和责任感，把教育工作只当作一种职业、一个挣钱“饭碗”。我们忘却了，忘却的是教师这一崇高的职业赋予的含义，忘却的是“灵魂的工程师”这一精神含义。在新课改全面铺开的今天，我们还能这样做吗？我们还能得过且过[注: 且：暂且。只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志。]吗？“厚积而薄发”、“严师出高徒，名师出高徒[注: 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。]。”、&

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