考作文中还在用。这充分暴露出当前中学生生活单一，阅读面窄和联想、想象能力差等问题。“说自己的话，抒自己的情”，这样基本的要求很多考生都做不到。还有的作文在用语上出现了低幼化倾向，像“太阳公公”“月亮婆婆”“司马迁爷爷”“雷锋叔叔”和“张海迪阿姨”这样的字眼频频出现。一个高中毕业生，已经是成人了，应该对社会、人生有比较深刻的理性思考，面对试题一般应透过现象深入本质，发表自己对社会、对教育、对家庭等等独立的见解，总不能到了十八九岁还停留在十岁多一点的思想情趣上。 还有些文章内容荒唐，难以卒读。比如今年福建卷提供了鲁迅等十个人物为话题，要求任选其一作文，有考生不顾实际地编写出鲁迅历经艰险为共产党运盐，把其他电影中的故事情节嫁接到鲁迅身上；更有甚者，一篇《鲁迅的遗书》，把鲁迅写成守卫边疆的小战士，在一次巡逻途中遇到雪崩，为了营救战友不幸牺牲；一篇《qq情缘》，竟然杜撰了鲁迅与冬妮娅在网上相识、相爱、相约、相见的故事。高中毕业生写这样缺少内涵甚至荒诞不经的作文，总让人觉得器量狭小。事实上，故事新编、小说、戏剧等文学体裁，允许合理的想象虚构，然而想象应符合人物性格发展的逻辑和社会时代的背景，虚构应从原作品提供的空间出发，而不能没有根据地胡编乱造。 四、乱“掉书袋”，强词夺理 在作文中引用古诗词，增加点文采，可以看出一个考生的文化积淀，值得肯定；但不能为引用而机械地引用，而要注意巧妙化用。比如上海卷一篇作文中有段话：“诸葛亮‘躬耕于垄亩’时，日出而作，日落而息，骑驴而歌，高枕而眠，看似宁静，却闲中有忙。出山后，运筹帷幄之中，决胜千里之外，火烧博望坡，舌战群儒，力扛一鼎，出师一表，美文传千年；宁静致远，名句扬四海……”这是化用得比较好的，也能恰当地扣住“忙”和“闲”的辩证关系。可如果在作文中“掉书袋”，屈原不叫屈原，叫屈灵均；司马迁不叫司马迁，叫史迁；李白不叫李白，叫李青莲……其他如欧阳子、袁子才、辛稼轩、李易安等等，不一而足，有多少学问卖弄多少学问，老气横秋，仿佛那些峨冠博带的古人都与他称兄道弟一般，但是，这和“忙” 究竟有什么关系呢？ 写议论性的文章，选择论据很重要。论据，一要恰当，二要真实，不然就很难具有说服力。比如爱迪生发明电灯泡，张海迪身残志坚，徐虎“牺牲我一个，方便千万家”，