《回延安》教学案
单位：海安县韩洋中学 年级：七年级下册 设计者：王生龙
课题
回延安
课型
新授课
案序
第一课时
教学目标
初步达到陶冶情操、丰富文学素养的目的，以领会诗人对革命圣地延安真挚而热烈的感情。
教学重点
1、领会诗人对革命圣地延安真挚而热烈的感情。2、理解课文内容
教学难点
对作者情感的理解
课前准备（教具、活动准备等）
请同学们收集关于延安的相关知识，了解当时的革命者对延安的特殊情感。
教 学 过 程
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
1、教师范读课文
2、学生试读课文
3、了解背景
4、理解课文内容
5、抓住关键词语分析人物情感
6、体会作者情感
7、再读课文
1、教师范读
2、引导学生理解课文
3、抓住关键词语分析人物情感
1、学生读课文
2、介绍课前收集的背景资料
3、在自我阅读的基础上，概括文章内容
4、抓住关键词语分析人物情感
教师范读可创设一定的意境；背景资料的介绍有助于学生更好的理解课文；学生自行理解课文内容，学会概括；教师适当引导，发挥学生的主体作用。
板书设计：
回延安 重见亲人的喜悦之情
忆延安 回忆过去，再点喜悦之情
回 延 安 话延安 亲人相见时的热烈、喜悦
看延安 眼见延安新貌的喜悦之情
祝延安 展望前程的喜悦
（内容分析） （作者情感）
