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一、学习目标1、学习积累有关文言知识；2、诵读感受赋的文体特征；3、理解作者借古讽今[注: 借评论古代某人某事的是非曲直，影射现实。]的深意。 二、背景资料1、杜牧，字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。中唐名相杜佑之孙，晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称，与李商隐并称“           ”。擅长文赋，代表作《阿房宫赋》为后世传诵。晚年居长安南樊川别墅，故称“杜樊川”，著有《              》。杜牧看到唐帝国种种内忧外患[注: 多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。]，平时读书注意“治乱兴亡之迹，财赋兵甲之事，地形之险易远近，古人之长短得失”(《上李中丞书》)，又曾为《孙子》十三篇作注。在文学创作上，杜牧主张“凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫”(《答庄充书》)。2、阿房宫，秦宫名。秦统一六国后，“始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小”，于公元前212年，发徒卒七十余万人，在渭水南面营造阿房宫，“先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可坐万人，下可建五丈旗”（《史记·秦始皇本纪》）。宫未建成，秦朝灭亡。阿房，犹言近旁，“以其去咸阳近，且号阿旁”；也有说因其形“四阿房广”（言四角有曲檐）而得名。杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历（唐敬宗年号）大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”3、关于赋，南朝刘勰《文心雕龙·诠赋》认为：“赋者，铺采摛文，体物写志也。”“铺采摛文”就是铺陈文采辞藻，极力渲染夸张，“体物写志”相当于咏物说理，即通过描写来寄予作者的讽喻之意，一般认为“写志”是立赋的根本。   点击下载本文件……