苏州市2011届高三调研测试
语文参考答案及评分标准
1.a
2.c（a.叹为观止[注: 叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。]，意思是赞美看到的事物好到极点；b.浩如烟海[注: 浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。]，形容文献资料非常丰富，不形容商品；c.“韬光养晦[注: 指隐藏才能，不使外露。]”比喻隐藏才能，不使外露；d.炙手可热[注: 手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。]，手摸上去感到热得烫人，比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。）
3.（5分）特点：视野狭隘（1分），不可理喻[注: 喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。]（1分）（意思对即可，如“自以为是[注: 是：对。总以为自己是对的。形容主观，不虚心。]”、“固执己见[注: 顽固地坚持自己的意见，不肯改变。]”、“不讲道理”等均可给分）。态度和方法：淡然处之[注: 以冷淡的态度对待它，不拿它当回事。]（1分），不做无意义的争论（1分），哪怕吃点小亏（1分）。（意思对即可，顺序可以调换）
4.（4分）参考例句：独断暴露内心狭隘，独断伤害他人心灵，独断影响彼此关系。独断是
一把冰冷锋利的剑。（前三句应构成排比，体现递进。第四句应为比喻。四句句式应与例句
基本相同，内容贴切。每句1分）
5.（3分）d（知：了解）
6.（3分）c（排除④⑤）
7.（3分）b（是想借声诗以代年谱，以诗集的完成作为自己生平的总结。）
8.（1）（3分）为什么我写的诗歌，竟然不幸到如此地步!（“何”、“笔墨”、“一”，各1分）
（2）（3分）于是要回平日亲朋好友收录和宾客随从抄记的诗歌，一一加以编次
(或“按次序编定在一起”)。（“索”、“所字结构”、“次第”，各1分）
（3）（4分）然而，杜甫身逢天宝(末年安史)之乱，在入蜀途中颠沛流离[注: 颠沛：跌倒，比喻穷困，受挫折；流离：浪落。由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。]，也不曾荒废写诗，直到今日，人称“诗史”(或“他的诗歌被称为《诗史》”)。（“当”、“废”、“风骚”、“名”，各1分）
9.（1）（4分）一二两句，诗人疑微风细声为雨声，推门一看，只见月光洒满了湖面（1分），以声衬静（1分）。三四两句，写船工、水鸟夜深入梦，四周一片静寂，突然大鱼跳出水面（1分），以动写静（1分）。
（2）（2分）答案1：“暗潮生渚吊寒蚓”，把潮水暗涨的低咽声比作寒蚓蠕动之声（1分），形象地写出在深沉的寂静之感（1分）。答案2：“落月挂柳看悬蛛”，把挂在柳树间的落月比作悬在丝端的蜘蛛（1分），生动地展现了一幅清冷幽静的图画（1分）。
（3）（4分）诗人深夜独起，沉醉在平和静谧的境界里，不无自得之意（1分）。然而想到这么清幽的景象，过眼竟如此短促，不禁遗憾、感慨起来（1分）。最后，日出之后万象萌动，眼前那喧闹的生活景象，使诗人由感慨转为豁达（2分）。(意思对即可)
10.（8分）（1）则孤陋而寡闻（2）而御六气之辩（3）水何澹澹山岛竦峙（4）间关莺语花底滑（5）云破月来花弄影（6）击空明兮溯流光渺渺兮予怀（每空1分，凡漏填、填错或有错别字，该空不给分）
11.（5分）①自然环境：北京寒冷的冬天（1分）。交代了故事发生的时间、地点等(1分)，为下文写老妪在寒风中等待作铺垫(1分)。② 社会环境：商业味浓，人情味淡(1分)。衬托了老妪淡定平和的心态(1分)。
12.（4分）用了动作、神态等描写手法（1分），用了许多和前文描写老妪相同的话（1分）。这样写的目的是：刻画一位具有同样尊贵品格的老伴（1分），进一步衬托老妪人格的尊贵（1分）。
13.（6分）内涵：①自尊的人格（2分，答“自甘冷清”或“目光里绝无半点乞意”给1分）；②不贪钱、诚实善良的品德（2分，“不贪钱”、“诚实善良”答出一点即给2分，答“还给我两毛钱”、“淡定平和”等给1分）。特质：是出于本性，而非刻意而为的（2分，答“近乎本能的”给1分）。
14.（5分）①小说中的“我”是“活在好人边上的人”（1分），他有“小善良”，有“同
情心”（1分，“小善良”、“同情心”写出一点即可），且总想通过自我表现[注: 显示或宣扬自己的优点，使自己突出。]来获得自信和满足（1分）。②他最可贵的地方在于：具有自我剖析和自我批评的精神（2分，意思对即可，如答“自我认知”、“自我反省”等)。
15.（6分）内涵：表明作者没有能力（1分），也没有热情（1分）去解决中国作家是否胆小这个问题（1分）。作用：生动形象地（1分）表明此文重点不在解决中国作家是否胆小这个问题（1分），引出本文论述的重点——何谓作家的胆量（1分）。
16.（4分）因为海明威式胆量只能表现出个人的“孔武有力[注: 形容人很有力气。]”（或“只是好汉之胆”，2分），它与作家的职业特性没有内在关联（2分）。
17.（8分）文人之胆的表现：①敢于探索尝试新的手法（1分）；②敢于蔑视平庸表述（1分）；③敢于追求自我特色（1分）；④敢于揭露剖析人情世态（1分）；⑤敢于探索思考精神世界（1分）。人杰之胆的表现：敢于反抗专制、反对独裁（1分）。对文人之胆，赞赏，不小觑（1分）；对人杰之胆，由衷敬佩（1分）。
18．作文（另附）
附：《<奇零草>自序》参考译文
我从十五六岁起，就爱好写作诗歌，先父担心我荒废经史，一再劝戒，只得搁笔不再做诗，但有时还悄悄写上几首。中举之后，与各方名流广泛结交，诗文赠答，日积月累[注: 一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。]，诗稿盈箱。适逢国家多难，我在江东首倡抗清大业，以往诗稿，丧失殆尽。从此，运筹帷幄[注: 筹：计谋、谋划；帷幄：古代军中帐幕。指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。]在军旅之中，起草诏告于庙堂之上，空暇之际，仍不忘吟咏性情，付之笔墨。清兵渡江之后，长短诗篇，一概在战乱中丧失，实在是诗篇的不幸啊。
我从丙戌年浮海南下，算起来，已经历了十七个春秋。这期间，忧国思家，感时伤乱，无时不令人感慨万千[注: 因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。]，无事不叫我触目惊心[注: 看见某种严重情况，心里感到震惊。]。率军北伐时，壮怀激烈，长歌抒怀，避虏南行间，孤寂凄凉，短诗寄情。每当风雨飘摇[注: 飘摇：飘荡。在风雨中飘荡不定。比喻局势动荡不安，很不稳定。]之际，身处惊涛骇浪[注: 汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。]之巅，更加触发孤臣对大
丁亥年春，随着倾覆的战船，丙戌年写的诗歌也沉入长江。戊子秋日，驻军平冈山，又散失了丁亥年的诗稿。庚寅夏天，率兵再次入海，戊子、己丑两年之诗又遭厄运。到了辛卯年，舟山失守，书箱中残存诗稿无一幸免。为什么我写的诗歌，竟然不幸到如此地步!
此后，搜寻新诗旧作，渐渐汇集成册。可是，丙申岁，舟山二度失陷，散失了三分之一，戊戌年，战舰在羊山倾覆，再散失十分之七，我这才相信，诗文翰墨也有在劫难逃[注: 旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。]的厄运呀。
近年以来，慨叹国运艰难不安定，等待天下太平[注: 处处平安无事。指大治之世。]遥遥无期[注: 形容时间还远得很，不知道哪一天。]，我想凭借诗篇代替年谱，于是，要回平日亲朋好友收录和宾客随从抄记的诗歌，一一加以编次。而且我记性很好，又把能够回忆起来的旧作，重新誊清，共得若干首。在我的全部诗歌中，这只能算很小一部分。
嗟呼！在国破家亡[注: 国家覆灭、家庭毁灭。]之际，我谬掌兵权，既然不能讨灭贼子以雪国仇，又怎敢凭借声诗来名后世呢!然而，杜甫身逢天宝末年安史之乱，颠沛流离，入蜀途中，也不曾荒废写诗，直到今日，人称“诗史”。陶潜生于晋亡之际，辞官归隐，写诗必以晋安帝年号“义熙”记年。他们的志向令人同情，他们的情操发人深省[注: 发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。]。那么，这本诗集为何取名《奇零草》?一来诗篇散落，已非全貌，犹如古兵书《握奇经》至宋复出，而非足本，二来表明集中所收，均系作于行伍之间。南明桂王永历十六年，岁次壬寅，端阳节后五日，张煌言自叙。
语文附加题参考答案
19.（6分）且其笔快如并剪／ 锐如昆刀 ／ 无不达之隐 ／ 无稍晦之词 ／ 工夫又锻炼至洁 ／ 看是平易 ／ 其实精纯（断对一处给1分，超过6处，多断一处倒扣1分，扣完6分为止）
20.（2分）白居易 刘禹锡 （1分一个）
21.（2分）香山古体(诗)主要特征是：词句表达准确清晰透彻，语言简洁平易，但经过锤炼精当纯净（纯熟）（1分）；形式上可以自由无碍地充分表现思想情感（1分）。（意思对即可，摘用原文句的酌情扣分）
22.（5分）be（b.“凤辣子”是贾母给王熙凤起的诨号，是喜爱之情的表现。e.不是“面对天命的反抗之语”，老船夫一直相信天命，他最后的那句话既是安慰翠翠，也是准备接受天命更大的考验）（选对一个给2分，选对两个给5分。选三个或三个以上给0分）
23.（1）（5分）第一个锦囊，一到东吴就拜会乔国老；第二个锦囊，刘备被孙权设计留下就对他谎称曹操大军压境；第三个锦囊，被东吴军队追赶就求孙夫人解围。（答对一个给2分，答对两个给4分，答对三个给5分）
（2）（5分）①不屈服于祖父的不合理要求，据理力争[注: 依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等。]；②背着祖父参加学生联合会的活动；③反对封建家长压制青年，主张年轻人应该主宰自己的命运；④反对大哥觉新的“作揖哲学”和“无抵抗主义”；⑤同情下层人，主张人格平等，勇敢地向丫鬟鸣凤表达爱意；⑥公开支持觉民抗婚；⑦反对封建迷信，反对把瑞珏搬到城外分娩；⑧义无反顾[注: 义：道义；反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。]地冲出家的囚笼，奔赴上海，走上彻底叛逆的道路。（一点一分，答对五点即可得满分）
24.（6分）想到了故乡的美景（2分）、纯真的童年（2分）、故乡的历史（2分）。（大意对即可，但必须是概括性表述）
25.（6分）（1）“情思”被染绿，生动形象（1分），表达了“我”被故乡山溪两岸碧草所陶醉的感情（2分）。（2）“捎来”一词运用拟人手法（1分），形象地表达出作者对美好童年的怀念之情（2分）。
26.（3分）“我”永远不忘故乡的一切（1分）；这种情感和故乡的山溪一样绵长久远（2分）。