知识目标：掌握本章的实词、虚词及特殊句式
方法目标：掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平
情感目标：1、体会庄子散文想像奇特的特点 2、正确对待人与人之间的关系
课时安排：一课时
内容与步骤
一、导入：板书课题，解说：尊，意动用法，尊生即以生命为尊的意思。珍重自己生命，珍重他人生命。庄子将生命抬高到一个怎样的高度呢？
在现实生活中，人们常常以世俗的眼光，来判断一个事物的有用和无用，庄子却告诉我们，境界的大小决定了对事物的判断，站在大境界上，就会看到天生我材必有用，而站在小境界上只能一生碌碌无为[注: 平平庸庸，无所作为。]。庄子用许多寓言故事告诉我们，境界的大小可以完全不同地判断一个东西的有用和无用，也可以完全改变一个人的命运。在现实生活中，人们常常以世俗的眼光判断事物，而只有站在更高的境界上，懂得以逆向思维的方式去观察周围的事物，才能获得成功的人生。
二；整体把握
1、请自由阅读课文1-3段。思考：许由、子州支父、子州支伯、善卷为什么被让天下而不受？摘录关键语句，比较四人反映的异同。从中你认识到了什么？2、阅读第4段。思考：庄子用亶父岐山成国的故事想说明什么？尊生在这个故事中具体体现在哪里？你是怎样看待亶父杖策而去之的行为？
3、阅读第二篇复述栎社树的外形特点和匠伯不顾的原因。
4、思考栎社树的话表现了一种什么样的思想？这种思想在当今社会有意义吗？
5、庄子重生命，孔孟更生仁义，如何理解他们的这种不同观点？
6、总结全文，庄子认为怎样才能做到尊生?
三、知识疏理
1、解释加线词语的解释，注意思考文言文中它们的特殊用法，口头翻译这些句子。
虽然，我适有幽忧之病 夫天下至重也
故天下大器也 冬日衣皮毛
秋收敛，身足以休食 杖策而去之 虽贵富不以养伤身，虽贫贱不以利累形
见利轻亡其身 至于曲辕 其可以为舟者旁十数
匠伯不顾 是不材之木也 女将恶乎比予哉
夫柤梨橘柚果蓏之属 实熟则剥 小枝泄
且得有此大也邪
2、判断下面的句式并准确翻译
与人之兄居而杀其弟 遂成国于岐山之下 事之以皮帛而不受 今世之人居高官尊爵者
自掊击于世俗者也 是不材之木也
为吾臣与为狄人臣奚以异 而几死之散人逍遥于天地之间