名作细读:微观分析个案研究(修订版) [孙绍振 平装]
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内容简介
《名作细读:微观分析个案研究(第2版)》讲述了：福建师大孙绍振教授是《语文学习》杂志的老作者，也是全国知名的文学批评家。在文学批评领域，自成一家[注: 指在某一方面的学问或技术有独到的见解或独特的做法，能自成体系。]，对中学语文教材中的经典课文解读颇有独到之处[注: 指与众不同的特殊的地方或见解。含褒意。]。《名作细读:微观分析个案研究(第2版)》收录了孙绍振对中学语文教材经典篇目的赏读分析文章。这些分析文章深入浅出[注: 指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。]，既在文学评论领域占有领先地位，对中学语文教师阅读教学具有实践指导意义，也对中学生阅读具有启发意义。书中应用的阅读分析方法，就像一种简单好用的工具，方便老师和学生掌握，并推广应用到更大范围的阅读实践中。《名作细读:微观分析个案研究(第2版)》拟与钱理群《名作重读》重版同时推出，有利于制造更大的市场影响，争取读者。编辑推荐
《名作细读:微观分析个案研究(第2版)》：中学语文教学中的作品解读，无效的自我愚弄比比皆是[注: 比比：一个挨一个。到处都是，形容极其常见。]。肤浅的对话、豪华的多媒体包装充斥课堂。最令人悲观的是，权威的理论与生动丰富的阅读经验长期为敌。原因在于：第一，权威理论未及与中国阅读经验结合，尚待完善；盲目迷信，生搬硬套[注: 生：生硬。指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。]，窒息了阅读的灵性。第二，在方法上，习惯于从表面到表面的滑行，在作品与现实的统一中团团转，缺乏揭示矛盾进入分析层次的自觉，这在根本上背离了“分析”的初衷。目前任务的迫切性在于把文化哲学的分析方法转化为“还原”、“比较”这样可操作的方法，从而把阅读的鲜活的体悟上升到理性的层次。
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