以形传神
——人物肖像描写写作指导
满城镇中学 七年级7、8班 徐鹏娟
课题
以形传神
——人物肖像描写写作指导
三维目标
知识与技能
学习人物肖像描写的方法 。
过程与方法
在课堂上感受生动的人物描写，并通过小组合作、探究的过程掌握生动的肖像描写的方法。
情感态度与价值观
1. 培养学生对写作的兴趣，增强他们对写作的自信心。
2. 理解母亲对自己的爱。
教学重点及难点
将所学人物肖像描写的方法运用到写作当中去。
课前准备
教师准备
学生准备
准备多媒体课件
课下阅读有关肖像描写的片段
教师活动
学生活动
一、 导入
二、 探究
三、创设情境
教师由一学生习作导入，引出课题。
教师出示肖像描写范例。
教师引导学生总结肖像描写的方法。
教师创设情景：天色渐晚了，下起了大雨，但你却因为贪玩而没能准时放学回家。你的母亲四处
寻找你，当你在家门口徘徊时，你的母亲回来了……请结合情境对母亲进行肖像描写。（50字左右）
教师引导并指导学生修改习作。
学生通过小组讨论总结出人物外貌描写的方法。
小结：
人物肖像描写的方法:
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1、 能抓住特征。
2、 突显个性。
3、 善用修辞。
学生自己写完后，小组内互相交流，并积极的发言。
四、作业
题目：最美的妈妈
要求：中学语文在线（ywzx8.com）
(1)运用所学的知识，描写妈妈的外貌，注意:是写你心目中最美的一面。
（2）50-100字。
课
后
反
思
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