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《常见文言文虚词用法》导学案资料汇编导学案资料汇编之常见文言文虚词用法【而】（一）用作连词。1、表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如：“敏而好学，不耻下问[注: 乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。]。”相当于“而且”，“又”。2、表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如：“学而时习之[注: 学过的内容要经常复习它。]”。3、表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。如：温故而知新。4、表示转折关系。可译为“但是”“却”。如：青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）5、表示假设关系。可译为“如果”“假如”。例如：《少年中国说》：“使举国之少年而果为少年也” [译]：“假使全国的青年人如果真的都成为有为的青年”。6、表示修饰关系，即连接状语。可不译。①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）7、表示因果关系：①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8、表示目的关系：①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。①军惊而坏都舍。（《察今》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）【而后】才，方才。臣鞠躬尽瘁，死而后已[注: 已：停止。死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。]。【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！【既而】不久，一会儿。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） 【之】1.用作代词：（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它“（它们）。作宾语或兼语，不作主语。例如：①作《师说》以贻之。（《师说》，代人，作宾语。）②人非生而知之[注: 生下来就懂得知识和道理。这是唯心主义者的观点。]者。（《师说》，代事理，作宾语。）（二）指示代词，表近指。可译为……