六年级社会第二单元中国人民站起来了
第二课追寻先辈足迹
第一课时
创立人民军队
一、教学目标
1、知道中国共产党创建人民军队的历史，以及红军长征胜利的伟大历史意义。
2、让学生牢记先辈的英雄事迹，激发他们热爱党、爱国、爱人民的思想感情。
3、培养学生合理地、有创意地探究和解决问题的能力。
二、教学过程
一、导入新课
1、播放阅兵式录象。
2、这就是英姿飒爽[注: 英姿：英勇威武的姿态；飒爽：豪迈矫健。形容英俊威武、精神焕发的样子。]的中国人民解放军，看到他们，你们想了解什么？知道些什么？
3、可指名学生回答，引出课题
二、讲授新课
（一）1、（1）课前，同学们已经带着自己的困惑分组调查了资料，现在，把你的收获展示出来吧。
（2）学生展示自己的资料，可以是文字材料、图片材料等。
（3）学生在小组内交流汇总资料，资料整理好准备在课堂上交流。
2、各小组依次汇报调查收获。
3、学生收集的资料集中展示
4、通过资料展示，学生对照课本，了解南昌起义，秋收起义，井冈山会师等经过。
（二）1、在中国军队的历史上，长征可以算是颇具传奇色彩的一段历史。那是中国军队的光荣，更是中国人民的光荣。从同学们的汇报资料中，我们发现关于红军长征的历史资料还不少，我们回顾一下，红军长征的情况。
2、红军长征是在什么背景下进行的？
（1）学生看课本
（2）讨论交流资料
（3）教师小结
由于党中央在错误路线的统治下，排斥了毛泽东的正确领导，红军第五次反围剿失败，被迫长征。
3、了解红军长征的经过
（1）红军长征中遇到了那些困难？有那些感人的故事？
（2）学生讨论交流
（3）学生说一说红军长征中遇到的困难，以及感人的故事。
（4）齐读课本《长征》诗，再一次体会红军的大无畏革命精神。
4、总结
在长征中，红军战士爬雪山、过草地，历尽千难万险，红军长征所展示出的精神力量激励着一代又一代的中国人。
课堂小结
中国军队是人民的军队，中国军队是光荣的军队，战争年代，他们浴血奋战[注: 形容顽强地拼死战斗。]，赢得了新中国的胜利，和平年代，他们依然在兢兢业业[注: 形容做事谨慎、勤恳。]地维护着祖国的尊严、人民的安全，哪里有危险、哪里就有人民军队的身影。