《追求人类更大的自由》教学设计 六十中学 姜咏梅
1、阅读课文，把握文章的思想内涵。
教学目标：正确认识载人航天的意义。
2、激发学生对探索未知、探索宇宙奥秘的兴趣和豪情壮志[注: 豪迈的情感，远大的志向。]。
教学重点、难点：培养学生快速阅读，筛选主要信息能力，把握作者的观点，正确认识载人航天的意义。
通过关键语句的品味，体会作者的思想感情，并能发表自己独特的理解。
教学方法：自主阅读，感知主要内容；合作讨论，理解关键语句；整体把握思想内涵。
教学时间：一课时
教学过程：
一、情景导入：
请同学展示课前搜集航天探索的有关资料（激发学生兴趣）2003年10月15日，航天史上发生了一件令中国人振奋的大事，哪个同学知道这件事？（学生回答）中国第一艘载人飞船神舟五号发射升空十多分钟后，已成功进入预定轨道。中国首位航天员杨利伟由此踏上了中国人期待已久的太空之旅。
这一事件，标志着中国成为世界上第三个成功实现载人航天的国家。在此之前，美国和俄罗斯多次进行了载人航天飞行，在这过程中也经历了严峻残酷的考验。迄今为止，在航天事故中遇难的宇航员已有22人。
面对着种种危险，为什么还有这么多国家在继续进行载人航天的探索与实验呢？他们追求的是什么？请同学们先说说自己的认识。
（学生回答），
在杨利伟成功返回地球的当天，《中国青年报》的编辑李方发表了评论文章《追求人类更大的自由》。让我们来看看作者对此有什么看法。（板书课题）
二、整体感知：
1、先请同学们快速默读课文，初步掌握文章的主要内容。（为争取人类更大的自由是人类探索载人航天的重大意义，人类这个豪壮的梦想激励着一代又一代人去探索。但每当重大的航天灾难发生总有人质疑）
在关于载人航天的讨论中，反对派们提出质疑的理由是什么？载人航天过程中宇航员面临哪些危险？简要概括，（感受人类对航天探索的艰巨性。这种探索并不浪漫，甚至要以做出巨大的牺牲为代价。那么文章引用在航天事故中遇难的数据和万户的传说有什么作用？）
文中引用航天事故遇难的人数是为了表明宇航员的工作危险性强，航天事业的每一步发展承载着生命的代价，为后文论说人类前仆后继[注: 仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。]，执着而坚定地追求太空梦是由于精神的召唤作铺垫。
文中引用万户的事例是为说明人类探索自然，征服自然的梦想与愿望古来已有，在当时的历史条件下是得不到人们的理解，而是应被生活在科技和文明如此发展的今天的我们所理解的委婉的批评了反对派门提出的观点是落伍于时代的。
2、细读课文，思考
边读边思考：人类不间断地对载人航天进行探索研究的原因有哪些？作者认为最主要的原因是什么？
原因：想利用太空资源，扩大人类的生存空间。
最重要的原因；为了克服自然的束缚和禁锢，以追求人类更大的自由。
三、问题探究（探究的方式是：先由学生自己提出疑难句子，表明自己的疑惑。由学生互动解决。然后梳理出共性的关键语句和疑难问题）。 探索浩瀚宇宙，追求人类更大的自由的信念鼓舞着越来越多的宇航员离开地球家园，走向广阔无垠的宇宙太空。请同学们在整体感知文意的基础上通过对关键句子的理解，把握文章的思想内涵。
出示要理解的关键句子，提出问题：（分组讨论，阅读探讨。）
1．总有一天你要离开家，去外面的世界，那个终将属于你的世界。（家指什么？那个终将属于你的世界指什么？）
提示：家指我们居住的地球。那个终将属于你的世界是指浩瀚的宇宙太空。
2．很多时候他们并不清楚自己要去向哪里，更不知道将会遭遇何种命运，但是他们出发了。没有这种气质，也许今天我们仍然生活在森林里。（这种气质是什么？怎样理解也许今天我们仍然生活在森林里的意思？）
提示：这种气质是指航天史上那些宇航员不畏艰险甚至不怕付出生命的代价，为争取人类更大的自由而勇于探索宇宙奥秘的精神。也许今天我们仍然生活在森林里的意思是指如果没有那些勇于探索未知奥秘的英雄，人类不会有今天的文明富饶，而只会停留在原始野蛮的状态中。
3．他为实现自己的梦想而付出了生命代价，不知道当时的人如何看，但我想今天应该没有人会嘲笑他的做法了，因为我们都已经能够很好地理解那个梦想的价值。（你认为那个梦想的价值是什么？）
提示：那个梦想的价值就在于鼓舞着人类的后来者为了能够克服自然的束缚和禁锢，以获得人类更大的自由，从而实现人类生命最大的解放，永不停息毫不畏惧地继续着对载人航天的研究，对宇宙太空的探索。
四、积累拓展
关于人类宇航史上的第一（借以丰富学生的航天知识积累，激发学生探究宇宙奥秘的兴趣和豪情。）
五、布置作业
1、课下继续收集了解有关人类探索的资料。
2、写一篇读后感。
六、结束语：通过这节课的学习我们的内心涌动着一种渴望，从地球出发，飞向浩淼的宇宙太空。为人类实现一个又一个宇宙探索的宏伟梦想。
板书：
利用太空资源
追求人类更大的自由 克服自然的束缚与禁锢
扩大生存空间
【注：课件在邮箱[email protected] 】