●二类标卷升格示例

◆升格示例

▲原作亮相

在我的世界里，一切都很美好

陕西一考生

这个周末，我考试失败了！

（第一自然段意在欲扬先抑，为后文埋下伏笔，写得过于简略，什么考试失败可以导致如第二自然段描写的感觉呢？应该给出限定，才显得合乎情理。）

仿佛搁浅的船儿，缆绳不知挂到了那里；似乎一瞬间我坠入了深渊。一发不可收拾[注: 指事物败坏到无法整顿或不可救药的地步。]；犹如绚丽的彩虹在强光中被抹杀。成王败寇！尽管过程精彩无比，可人们只注重结果呀！我失去了往日的信心，我的心彻底碎了！一切都是那么的邪恶！我憎恶这一切。

（第二自然段抒情笔触细腻，比喻贴切，只是最后一句显得言辞过激。）

于是，任伤感的情结的硝烟弥漫，我紧闭窗户，拉上窗帘。独自坐在属于自己的三味书屋，让倦怠了尘俗的眼睛在古诗的字里行间[注: 指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。]休憩。

于是有相思泪，点点滴滴失了芭蕉；有故乡情，迷迷蒙蒙垅上阡陌；有丝竹韵，淋淋漓漓洒向驿路。

于是，我触摸到了屈大夫一颗忧国忧民[注: 为国家的前途和人民的命运而担忧。]的心，“世人皆浊我独清，世人皆醉我独醒！”他站在皇宫大院的门前狂笑“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”我想他的内心世界里一切都是邪恶与奸佞吧！但汩罗江边，荆布衣士的他，身持佩剑竟发出了：“以死警尔，臣清洁之世界，死而无憾矣！”汩罗江中，他为自己的人生画了一个圆，最优美的涟漪，最亮丽的一道弧。

（“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”和邪恶与奸佞联系牵强，不妥当。）

于是，我的双眸凝视着太白，一位“诗仙”狂人。素有燕赵志士的他放荡不羁[注: 羁：约束。放纵任性，不加检点，不受约束。]，又有荆轲一般的赤胆忠心[注: 赤：比喻真纯。形容十分忠诚。]。朝廷之上，他呼出“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”他的诗气蔑视皇权，“三分酿成月亮，七分啸成剑气；袖口一吐就是半个盛唐！”多年前的今天，他是否在阁楼轩榭中打着忧伤的情结。但我想：他的内心一定喜悦。从他的诗句中，我能嗅到他豁达开朗的胸襟！

（本段旨在借李白的豪迈气概和豁达胸襟为下文的上扬做铺垫，辞藻虽然华美，用意却表达不畅。）

我合上书本，让双眸尽力合闭，想以黑暗中找回曾经的光环。月亮落下也有太阳啊！我反复地念叨着：不要让悲伤挂满枝头！突然，一瞬间，我的双眸刺眼，是光环吗？原来一道光芒穿过窗户与窗帘的缝隙偷偷地溜了进来。我的心平静了。

（情绪的转折有些突然，遣词造句和前面的段落相比逊色不少，稍显急躁。）

何必像《丁香》中那很清水一般，但怀着忧伤愁怨的女孩。撑着雨伞跑过风雨定会看到光明！

（想引用戴望舒的《雨巷》中丁香一样结着愁怨的姑娘，却记忆模糊了，是一处失误。）

于是，我慢慢地打开窗户，拉掉窗帘。阳光一霎间照了进来，屋里不再暗了，因为阳光洒满了每一个角落。

（这一段感情上扬的时候显得生硬，牵强。）

蓦然发现，在我的世界里，一切都很美好！

★考场得分

基础等级32分╈特色等级8分=40分

▲升格作文

在我的世界里，一切都很美好

这个周末，毕业模拟考试，满怀自信的我惨遭失败！

仿佛搁浅的船儿，缆绳不知挂到了那里；似乎一瞬间我坠入了深渊。一发不可收拾；犹如绚丽的彩虹在强光中被抹杀。成王败寇！尽管过程精彩无比，可人们只注重结果呀！我失去了往日的信心，我的心彻底碎了！世界在我眼中成了黯淡的灰色。

于是，任伤感的情结的硝烟弥漫，我紧闭窗户，拉上窗帘。独自坐在属于自己的三味书屋，让倦怠了尘俗的眼睛在古诗的字里行间休憩。

于是有相思泪，点点滴滴失了芭蕉；有故乡情，迷迷蒙蒙垅上阡陌；有丝竹韵，淋淋漓漓洒向驿路。

于是，我触摸到了屈大夫一颗忧国忧民的心，“世人皆浊我独清，世人皆醉我独醒！”我似乎看见他站在皇宫大院的门前狂笑着吟唱“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”我依稀感觉到他实现“美政”理想的执着和矢志不渝[注: 表示永远不变心。]的爱国魂！汩罗江畔，一袭玄衣，手持佩剑的他发出了“以死警尔，臣清洁之世界，死而无憾矣”的呐喊，为自己的人生画了一江最优美的涟漪，一道最亮丽的弧。

于是，我的双眸凝视着太白——一位被唤作“诗仙”的狂人。素有燕赵志士的放荡不羁，又有荆轲一般赤胆忠心的他，在朝廷之上用“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情无所畏惧[注: 畏惧：害怕。什么也不怕。形容非常勇敢。]地倾泻出对皇权的蔑视！尽管他“三分酿成月亮，七分啸成剑气；袖口一吐就是半个盛唐”，但在多年前的今天，面对“金樽清酒玉盘珍羞”的他“拔剑四顾心茫然”时，是否在阁楼轩榭中打着忧伤的情结？然而生性洒脱的他转瞬吟出“长风破浪[注: 比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。]会有时，直挂云帆济沧海” 的豪迈乐观，我悟到了他豁达开朗的胸襟！

合上书本，双眸微闭，我在黑暗中寻找曾经的光环。我告诫自己：不要让悲伤挂满枝头！“人有悲欢离合[注: 悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。]，月有阴晴圆缺”啊！模拟考试的失败何尝不是一次砥砺？塞翁失马焉知非福，这不正是我冲刺中考前最有力的鞭策么？睁开眼，一抹阳光穿过窗帘的缝隙偷偷地溜了进来。

拉开窗帘，打开窗户，阳光一霎间倾泻进来，洒满了每一个角落，心情豁然开朗[注: 豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。]。我何必像《雨巷》中那丁香一般却结着愁怨的的姑娘呢？倘使撑着油纸伞直面风雨，定会看到绚丽的彩虹！

蓦然发现，其实，在我的世界里，一切都很美好！

★模拟评分                       

基础等级40分╈特色等级10分=50分

对比讲评

★失分点

乍一读，你会觉得这篇文章写得不错，文笔优美，感觉细腻，是篇佳作。然而细品一番，仍会发现不少缺憾。

首先是欲扬先抑的手法在运用时让人有种“为赋新词强说愁”的感觉，过于生硬，显得做作。开篇“抑”的稍显突兀，和第二自然段的情感联系不够紧密，结尾“扬”的有些刻意，转折牵强。

其次是语言前后风格不太一致。前半部分精美细腻，文采飞扬，结尾几段则显得仓促生涩。有点虎头蛇尾[注: 头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。]，这也是考场作文常见的失误。

第三是情感的把握，个别语句言辞过激。例如“一切都是那么的邪恶！我憎恶这一切。”考试失败而已，就憎恶一切，觉得世界都邪恶了，那倘使遭到更大的打击和挫折又该如何呢？写屈原时说“他站在皇宫大院的门前狂笑‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！’我想他的内心世界里一切都是邪恶与奸佞吧！”亦是如此，即使屈原心里有这种情愫，也应该是对邪恶与奸佞的不屈服，而不是自己内心世界的体现。

不过，总体来看，这篇文章还是很不错的，作者的文字功底颇为厚实，写作颇具潜力。如果在写法技巧上再略下功夫，克服急躁情绪，一定是满分作文得主。

★提升点

升格后的作文主要有这样一些改进：

一是开篇加上了对考试的限制和自己的充满自信，这样和情绪联系就贴切紧密，充满自信和遭遇失败的跌宕亦更合乎情理。

二是删改了情感过激的表述，使之表达更为准确。

三是修改并调整了结尾部分，使其与整篇风格一致，情绪转变自然，“抑”的合情，“扬”的顺意。

★应考攻略

1．用充足的时间审题和构思，不要急于动笔。考场作文不宜见异思迁[注: 迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。]，边写边改。一旦构思已定，就不要轻易改变。切忌文章写到一半，又想另起炉灶[注: 另外重支炉灶。比喻放弃原来的，另外从头做起。]，时间没了，情绪坏了，瞪眼干着急，自然影响成绩。

2．看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。需要注意的是一定要贴题方可。

3．开头要精雕细刻[注: 精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。]，要出彩，给评卷老师留下一个好印象。结尾和过渡段一定要写好。阅卷老师一般是s型的扫描全文。结尾力求画龙点睛[注: 原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。]，深化主旨。

4．要力避前松后紧、切忌跑题。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

5．一定要完整。好文章常表现为“凤头、猪肚、豹尾”。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半篇文。

6．文章要有一至两个亮点。优美的文笔、巧妙的构思、风趣的语言、感人的情绪，哪怕是一个富有哲理的警句或一个精彩的比喻。总之，要能使评卷老师精神为之一震。

7．表现的思想内容要积极、健康、向上，不要表现一些灰暗的、颓废的、消极的，或者一些不健康的思想和情绪，正确的价值观、人生观，是好作文必备的要素。

8．观点不可太绝对，情绪不能太偏激。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善[注: 与：赞许，赞助；为：做；善：好事。指赞成人学好。现指善意帮助人。]，抱着协商与治病救人[注: 治好病把人挽救过来。比喻帮助犯错误的人改正错误。]的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

9．写法上可以求新，要考虑怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。如果没有把握的话，就选择比较稳妥传统的文体，用传统的写法。倘使没有相当的文学积淀，坚决不主张写诗歌、文言文等所谓的创新文体。

10．苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好、生活经历和感受，只要与命题联系起来即可，这样就不愁内容贫乏、文思枯竭。切忌不要瞎编乱造。

11．字数以600字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。

12．切忌三大段的结构。要突出关键的句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔[注: 笔：文笔。指文章传神绝妙之处。]、抒情议论等）最好单独成段。

【原创作文新题演练】

阅读下面的文字，然后根据要求作文。

美国斯坦福大学心理学家菲利普·辛巴杜(philip zimbardo)于1969年进行了一项实验，他找来两辆一模一样[注: 样子完全相同。]的汽车，把其中的一辆停在加州帕洛阿尔托的中产阶级社区，而另一辆停在相对杂乱的纽约布朗克斯区。停在布朗克斯的那辆，他把车牌摘掉，把顶棚打开，结果当天就被偷走了。而放在帕洛阿尔托的那一辆，一个星期也无人理睬。后来，辛巴杜用锤子把那辆车的玻璃敲了个大洞。结果呢，仅仅过了几个小时，它就不见了。以这项实验为基础，政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗效应”理论，认为：如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户。久而久之[注: 经过了相当长的时间。]，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。结果在这种公众麻木不仁[注: 不仁：没有感觉。肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。]的氛围中，犯罪就会滋生、繁荣。

我们日常生活中也经常有这样的体会：桌上的财物，敞开的大门，可能使本无贪念的人心生贪念；对于工作不讲求成本效益的行为，有关领导不以为然[注: 然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。]，使下属员工的浪费行为得不到纠正，反而日趋严重；对于违反学校制度或行为规范的行为，没有进行严肃处理，没有引起学生的重视，从而使类似行为再次甚至多次重复发生等等。一间房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙[注: 说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。]地被人打破；一面墙上如果出现一些涂鸦没有清洗掉，很快墙上就布满了乱七八糟[注: 形容无秩序，无条理，乱得不成样子。]、不堪入目[注: 指形象丑恶，使人看不下去。]的东西；在一个很干净的地方，人们会很不好意思扔垃圾，但是一旦地上有垃圾出现，人们就会毫不犹豫地随地乱扔垃圾，丝毫不觉得羞愧。

请从以上材料提炼观点，自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇600字左右的文章。

[文题诠释]

从“破窗效应”中，我们可以得到这样的启示：任何一种不良现象的存在，都在传递着一种信息，这种信息会导致不良现象的无限扩展，同时必须高度警觉那些看起来是偶然的、个别的、轻微的“过错”，如果对这种行为不闻不问[注: 闻：听。人家说的不听，也不主动去问。形容对事情不关心。]、熟视无睹[注: 熟视：经常看到，看惯；无睹：没有看见。看惯了就象没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。]、反应迟钝或纠正不力，就会纵容更多的人“去打烂更多的窗户玻璃”，就极有可能演变成“千里之堤，溃于蚁穴”的恶果。

只要道理领会正确，可以写的角度很宽泛，各行各业的现象都可以摆出来做材料，得出正确结论即可。

可以选择自己拿手的体裁表现内容。童话故事、书信、小小说都是生动的形式；记叙文、议论文均可。

[审题误区]

这种材料作文看起来没有审题障碍，不易跑题，但要写出内涵写得深刻也不容易。最关键的是领会到其中的道理，启示正确，下笔就容易。一旦理解过于狭隘或者偏离，将会失分严重。