《彩色的翅膀》导学案 等级
编制：邓月英 审核： 包科领导： 班级： 姓名： 组别：
【学习目标】
1．用较快的速度默读课文，通过独立思考和小组合作，理解课文内容，学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系
2．全力以赴[注: 赴：前往。把全部力量都投入进去。]，激情参与，揣摩重点语句，领会关键词句对表现人物品质的作用
【使用说明与学法指导】
1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号
2、通过独立思考、深情朗读、小组合作：抓住那些表情达意的关键词句，体会海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德，激发热爱祖国的思想感情
3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑
【内容导航】
课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德
【知识链接】
宝石岛 又名西沙群岛，是中国南海诸岛中四大群岛之一这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多平方公里的海域上，犹如朵朵星莲、颗颗珍珠，其中，永兴岛是最大的岛屿
插叙 插叙就是根据表达的需要，插入与中心有关的内容，待插入的部分结束后再继续原来的记叙的叙述方法插叙可以帮助展开情节，突出人物品质，丰富文章的内容
【自主学习】
一、填上适当的词语
( )的气氛 ( )的样子 ( )的光芒
( )的晚会 ( )的小岛 ( )的翅膀
二、选词填空
1.激烈 热烈 猛烈
（1）战士们的心在（ ）地跳动，恨不得一下子飞过去
（2）在我军的（ ）攻击下，敌军再抵抗也是无用的
2.改进 改正 改善 改变
（1）有错误，（ ）了，就是好孩子
（2）我们要不断（ ）自己的学习方法，提高学习成绩
（3）近几年来，人民生活水平有了明显（ )
（4）我们人用自己的的智慧和双手，去（ ）家乡落后的面貌
【合作探究】
问题一：“我”为什么称这个晚会为“特别的晚会”？
问题二：战士们是怎样品尝西瓜的，从他们品尝西瓜的举动中，你体会到了什么？
问题三： 你怎么理解课文的最后一句话？
问题四：去掉“西瓜不平凡的来历”这一部分，课文仍然通顺、完整，为什么还要写这一部分呢？
问题五：“彩色的翅膀”指的是什么？为什么用“彩色的翅膀”做题目？
【练练测测】
1、给多音字先加声调再组词
闷 men ( ) men ( ) 结 jie( ) jie ( )
2．改句子
我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业
肯定句：
3、根据词义写词语
水落下去，石头自然就会显露出来比喻事情真相大白[注: 大白：彻底弄清楚。真实情况完全弄明白了。]（ ）
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安定地生活，愉快地劳动 （ ）
4、课文链接
a 、站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田
● 把描写战士动作的词语写下来，从中你体会到什么？
● “好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”这句话中的“甘泉”指
b、“他笑嘻嘻地说：‘我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业’”联系“连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去”和“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家”，你想到了什么？把你想到的写下来
【拓展延伸】（任选一题）
1、想一想，经过十几代海岛战士的努力，现在的海岛又会是怎样的一番新景象呢？请同学们拿起手中的笔把它们写下来或画下来吧
2、给远在祖国海岛的边防战士写一封信，说说你的心里话
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