第一课时
【学习目标】
１，把握文章内容，掌握文中的实词，特别是词类活用现象、通假现象。
２，学习运用生动的故事情节展示人物性格的表现方法。
３，认识心术不正[注: 指人用心不忠厚，不正派。]、投机取巧[注: 指用不正当的手段谋取私利。也指靠小聪明占便宜。]的危害性，真正懂得“只有付出，才有收获”的道理。
【重点难点】
１，重点：叙事采用明暗两条线索交织的方式，既使情节曲折离奇又喻教于事。
２，难点：体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节和作品的寓意。
【相关提示】
１，蒲松龄（1640－1715），清代文学家。字留仙，一字剑臣，别号
２，劳山，现写成崂山, 在山东半岛东南部，号称“近海名山”、“神窟仙宅”、“灵异之府”。崂山道士拜师的地方，是在崂山道教的大殿上清宫。蒲松龄曾经借住太清宫中南配房中的西耳房，写下《聊斋志异》中的《崂山道士》、《香玉》、《崂山观海市歌》三篇不朽名篇。
【正音正字】
行七háng 笈jí 稽首qǐ 樵qiáo 赉lài 逡巡qūn xún 揶揄yé yú
【词语积累】
１，词类活用：请师之 （ 名词作动词。为师 ）
月光辉室 （ 名词作动词。照耀 ）
光鉴毫芒 （ 名词作动词。照 ）
２，找出句中的通假字、古今字：
ａ，须眉必见 （ 见同现，呈现 ）
ｂ，门人然烛来 （ 然今燃，点着 ）
ｃ，王窃忻慕 （ 忻同欣，欣喜 ）
【朗读课文】
【初学课文】
１，王生是一个什么样的人？从文中找出原句说明。
２，请三分钟，讲述这个故事梗概。
３，用几句话，简单概括故事内容。
【课文分析】
按小说情节的开端、发展、高潮、结局，课文可以分为三个部分：第一部分（第１段），开端，求师学法。第二部分（第２－４段），发展，师父教法。第三部分（第５段），高潮、结局，演法失灵。
全文按照“求师学法－师父教法－演法失灵”的线索安排情节，脉络清晰，一波三折[注: 原指写字的笔法曲折多变。现比喻文章的结构起伏曲折。也比喻事情进行中意外的变化很多。]，环环相扣。王生学法，心志多变：信誓旦旦[注: 信誓：表示诚意的誓言；旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。]“能之”－“不堪其苦，阴有归志”－“王窃忻慕，归念遂息”－“苦不可忍”请归。本文心理描写比较成功，作者准确勾勒王生的内心，使一个心术不正、投机取巧的形象栩栩如生[注: 栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。]地跃然纸上[注: 活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。]。
【课外作业】
１，完成“学习建议”。
２，通过图书馆、因特网，了解蒲松龄的生平和作品《聊斋志异》。
第二课时
【朗读课文】
【思维训练】（根据自己情况，至少选做六题）
１，劳山道士是什么形象？
（ 外在形象：坐蒲团上，素发垂领，而神光爽迈。内在素质：叩而与语，理甚玄妙。 ）
２，王生为什么来崂山？为什么又离开崂山？结果又怎样？
（ 王生来崂山求师学法。 他自以为学了穿墙术，嫌学法“苦不可忍”而请归。 结果回家演法，“头触硬壁，蓦然而踣”。 ）
３，求师学法，为什么一事无成[注: 连一样事情也没有做成。指什么事情都做不成。形容毫无成就。]？
（ 因为王生学法，心志多变：信誓旦旦“能之”－“不堪其苦，阴有归志”－“王窃忻慕，归念遂息”－“苦不可忍”请归。因此必定一事无成而“头触硬壁，蓦然而踣”。 ）
４，从这个故事可以看出，王生是一个怎样的人？
（ 王生是一个想学法而又怕吃苦，自以为有了本事而急于要炫耀的人。 ）
５，最后一段的涵义是什么？
（ 推己及人[注: 用自己的心意去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。]，以道士对待王生的态度与现实中的“舐痈吮痔[注: 舐：舔；痈：毒疮；吮：聚拢嘴唇来吸。只为人舔吸疮痔上的脓血。比喻卑劣地奉承人。]者”进行对比，抨击了阿谀奉承[注: 阿谀：用言语恭维别人；奉承：恭维，讨好。曲从拍马，迎合别人，竭力向人讨好。]的小人。 ）
６，本文的题目是从法道无边的角度来命标题的。如从本文主人公角度，题目应叫什么？
（ 《王生学道》 ）
７，这个故事告诉我们什么道理？
（ 这个故事生动地告诉我们：世界上，没有一件事情是不花力气就能成功的，妄想侥幸取胜，往往是一事无成，甚至四处碰壁，身败名裂[注: 身：身分，地位；败：毁坏；裂：破损。地位丧失，名誉扫地。指做坏事而遭到彻底失败。]。换句话说，要想成就一件事情，必须努力奋斗。 ）
８，从这个故事，你得到了什么启示？
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（ 作者借这个带有喜剧色彩的故事，表现了好逸恶劳[注: 逸：安逸；恶：讨厌、憎恨。贪图安逸，厌恶劳动。]，目的不纯，投机取巧的人，不可能学到真正的本领，最终只有碰壁的下场。学习也是一样，必须勤奋，否则结局就与王生一样，不但学不到真本领，到头来只能是四处碰壁，一事无成。 ）
９，划线词意义相同的一项是（ ｄ ）
ａ，良宵胜乐，不可不同。 然不胜酒力矣。
ｂ，少慕道，闻劳山多仙人。 而往复挹注，竟不少减。
ｃ，授以斧，使随从采樵。 足宜早寝，勿误樵苏。
ｄ，不堪其苦，阴有归志。 一夕归，见二人与师共酌。
10，发挥想象，为小说改写另一种结局。
【课外作业】
１，整理课堂笔记。
２，课外阅读《聊斋志异》中优秀的篇目：《青凤》《席方平》《辛十四娘》《画皮》《促织》《红玉》《口技》《姊妹易嫁》，《胭脂》等。
３，自学《竞选州长》，了解新课文的内容，完成“学习建议”。
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