【自学指导】
１，熟读课文，了解课文主要内容及课文的写作顺序。
２，学习课文托物言志的写法，借麻雀表达人类社会观念。
３，感受和学习麻雀为尊严而战、为自由而死的精神。
【重点难点】
１．重点：托物言志的写法。
２．难点：麻雀“不自由毋宁死”的精神。
【正音正字】
雏chú 奢侈shēchǐ 炫xuàn 翱áo 桀骜jiéào 卦guà
矫jiǎo 倔强juéjiàng 瞬shùn 凛lǐn 濒bīn
【词语积累】
无动于衷[注: 衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。] 不劳而获[注: 自己不劳动却占有别人的劳动成果。] 土崩瓦解[注: 瓦解：制瓦时先把陶土制成圆筒形，分解为四，即成瓦，比喻事物的分裂。象土崩塌，瓦破碎一样，不可收拾。比喻彻底垮台。] 桀骜不驯[注: 性情强暴不驯顺。] 天之骄子[注: 骄子：父母溺爱骄纵的儿子。老天爷的宠儿。原指强盛的北方民族胡人，后也指为父母溺爱、放肆不受管束的儿子。] 随声附和
动人心弦[注: 把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。] 搏击长空 语不惊人[注: 语：言语，也指文句。语句平淡，没有令人震惊的地方。] 貌不出众 以死抗争 奄奄一息
无可厚非[注: 厚：深重；非：非议，否定。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。] 俯首帖耳[注: 象狗见了主人那样低着头，耷拉着耳朵。形容卑屈驯服的样子。] 心甘情愿
【朗读课文】
【课文简析】
这篇课文是一篇优秀的议论文。全文可以分成三个部分：
第一部分（１－３段），介绍麻雀的生活习性，说明麻雀是与人类联系最紧密的鸟类，为下文的以来作铺垫。
第二部分（４－10段），提出论点，并且用其它鸟类为例从反面议论它们最终“无法避免其奴仆的轻贱与悲楚命运”。
第三部分，正面议论麻雀以生命捍卫自己的尊严和自由的高贵品质。
本文选自《杂文报作品选》，课文取材广泛，内容涉及麻雀自然习性的介绍，捕捉后的绝食行为与倔强神态的描绘，又有对喜鹊、乌鸦、白头翁、鹰、鹦鹉、鱼鹰等其它鸟类情况的介绍。但全文“形杂而神不杂”，文中以麻雀“对人类依赖性最强”来突出麻雀并不因此而屈从于人类的可贵品格，同时又以其它鸟类被人类征服、利用的事实，反衬麻雀的“倔强”、“凛然不可冒犯”的以死相抗的伟大精神，而这种精神远远超出了麻雀本身。全文以麻雀这一人们常见的小鸟为载体，通过仔细观察，认真思考，把“理”寓于形象之中，寄予麻雀深刻的寓意，引出了为尊严而战、为自由而死的严肃主旨，启发人们对生命价值的深思。
【思维训练】（根据自己的情况，完成若干思维训练题）
１，课文的论点是什么？
（ “麻雀是对人类依赖性最强的鸟类。但是，麻雀是唯一不曾向人类屈服的鸟类！” ）
２，文章认为麻雀与众不同[注: 跟大家不一样。]的特点是什么？
（ 文章认为麻雀与众不同的特点是：语不惊人、貌不出众。 ）
３，文章认为麻雀最可贵、最突出的精神是什么？
（ 文章认为麻雀最可贵、最突出的精神是：以生命捍卫自由。 ）
４，如何理解下列句中的划线词语？
①麻雀是唯一不曾向人类屈服的鸟类！
（ “唯一”突出了麻雀独一无二[注: 没有相同的或没有可以相比的。]的地位，强调麻雀具有不向人类屈服的顽强性格。 ）
②眼巴巴地企盼着我们赏赐一些食物。
（ “眼巴巴”细致地写出那些在诱惑面前丧失本性的鸟儿的神态，与下文麻雀的倔强神态形成鲜明的对比。 ）
③麻雀是所有鸟类中麻雀最有理由对人类俯首帖耳，听凭差遣的。
（ “俯首帖耳”强调麻雀对人类依赖性极强，突出麻雀不向人类屈服的品质非常可贵。 ）
５，文章为什么还要写其它的鸟？
（ 这说明依赖人类的鸟很多，可是其它鸟“为了不劳而获的一把小米，它们背叛了整个天空”，只有麻雀与众不同——“不自由，毋宁死”。作者用其它鸟与麻雀对比，突出麻雀非同凡响，坚守自己的尊严，为自由而死的精神，以此衬托麻雀的可贵。 ）
６，作者为什么用“不自由毋宁死”来评价麻雀？
（ “不自由，毋宁死”是对麻雀高贵品质的最恰当的概括。作者用“不自由毋宁死”来评价麻雀，是借物喻人，麻雀都能知道自由的重要，我们人类更应该懂得自由和尊严的可贵。作者用这句话来评价麻雀，充分证明作者写这篇文章的目的是托物言志，是借麻雀来评论人类，表达自己的社会观念。 ）
７，为什么说“麻雀是动物界最后的烈女”？
（ “烈女”本来是指拼命保全贞节的女子。麻雀像“烈女”一样，为了坚守自己的尊严，不受人类束缚，不背叛自己的天性，以死抗争，令我们肃然起敬[注: 肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。]。这种“烈女”在动物界已经是绝无仅有[注: 只有一个，再没有别的。形容非常少有。]的，所以称为“最后的烈女”。这里，表达了作者对麻雀“烈女”的赞美之情。 ）
８，从下列词语中选择五个、写一段80字左右、中心明确的话。
无动于衷 不劳而获 随声附和 动人心弦 语不惊人 无可厚非 俯首帖耳
９，从文中找出赞颂麻雀的语句，从气节方面作简要点评。
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【学习小结】
本文是一篇逻辑清晰、说理严密、文理俱佳的议论文。全文以人们常见的麻雀为载体，引出了为尊严而战、为自由而死的主题，给人心灵的震撼。
【课外作业】
１，整理课堂笔记。
２，完成“学习建议”。
３，通过图书馆、因特网，阅读相关作品。
４，预习《生命的暗示》。
【教学后记】
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