写作——从生活中找米

第一课时：

1、自学短文“从生活中找‘米’”。

2、问题情境：看过短文后，请说一说怎样才能从生活中找到“米”。

3、组织交流、评价。明确：生活中到处是“米”，但要做到四多：“多留心、多观察、多思索、多积累”。

第二课时：

1、学生根据课后练习一讨论，拟题。

2、明确写作要求，写作。

3、自己修改作文。

第三课时：

1、组内交流，互相修改作文。

2、学生推荐作文，师生互动评改作文。

3、教师听取各组意见，指导学生评分。