教学目标： 
1、    通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民   
血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学  生的民族自豪感。 
2、学习由远及近、由整体到部分、从不同的观察点观察     
事物的方法，学习在观察中展开联想。 
3、学会本课的生字、新词。 
4、 有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。 
教学重点：理解长城的气势雄伟和高大坚固；体会作者的联想所    
          表达的思想感情。 
教学媒体：生词卡片、挂图、录音、投影。 
教学时数：2课时 
教学过程： 
第一课时 
一、        导入新课 
    度过了一个愉快的暑假，我们又重新走进了课堂。暑假里同学们出去旅游了吗？能不能跟大家讲讲自己的旅游见闻？ 
  
    今天，老师要和大家一起游览一处名胜，它凝聚着中国五千年的古老文明，它是我们中华民族的象征。它就是长城。（板书课题） 


  
二、        学生观察画面感受长城 
1、出示长城的远景图，提示学生按顺序观察。 
2、出示长城的近景图，重点观察长城的结构。 
3、把自己看到的景物，心中的感受说一说。 
三、学生自学课文，训练基本技能。 
    课文中，作者是怎样观察长城、描写长城，又是怎样抒发感受的呢？同学们自学课文，完成自学任务。（投影自学提纲） 
1、自学生字（生字的音、形、义） 
2、理解生词（结合上下文、查资料） 
3、概括每个自然段的段意，理清文章条理。 
4、图文对照，明确课文内容和画面的一一对照。 
5、划出不懂的问题。 
四、        小组讨论交流自学情况 
1、前后座的同学自由结组，交流自学情况。 
2、交流自己查阅的、掌握的关于长城的知识。小组练读课文。 
3、找出共同的问题。 
五、        反馈自学情况。 
1、检查自学情况，巩固基础知识。（词卡） 
2、指名朗读课文，明确课文层次。 
3、归纳学生的共性问题，提示学生重点理解。 
六、        布置作业 
1、练习生字新词。 
2、有感情的朗读课文。 
3、继续查阅有关长城的资料，阅读有关长城的书籍。 
（第一课时的学习主要是自学性训练，通过学生的自学和小组间的交流，巩固学生的基础知识，训练学生的基本技能，培养学生主动学习、自主探求的精神，是教师的教学常规性训练）