随着教育部考试中心各省自主命题权限的进一步下放，在语言表达这一能够体现命题创新思维的百花园中新“花”频频绽放，图片、徽标、标识就是近两年最抢眼的新“花”之一，成为各省高考试卷的“卷花”，让人耳目为之一新。那么，怎样突破这一新题型，将这朵美丽的鲜花采摘到手呢？

一、图片类

图片是瞬间场景的定格，往往有丰富的内涵,一般而言，每一幅历史图片都有震撼人心[注: 指某件事对人内心震动很大。]的故事。解读图片可从图片的取材、画面的构成入手，理解图片的内容和艺术特点。

攻略一：从震撼人心的细节入手

【示例】 (08年高考北京卷)公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城[注: 万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。]，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。

【要求】紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。

【解析】 为图片配写几句话，类似于写解说词。它通过对事物的准确描绘、词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉[注: 本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。]和意义，起到宣传的效果。本图断壁残垣中的时钟是图片的重要细节，也是“画眼”，配写的内容必须由此生发。

示例：断壁残垣中的时钟见证了5.12汶川大地震给国人带来的深重灾难，但是，大难兴邦，灾难压不垮中华民族的脊梁。汶川不哭！四川挺住！中国加油！

攻略二：从图片表现的场景入手

【示例】 （08年高考山东卷）右面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两者修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。

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