“眼光”作文讲评

【审题指导】                                                                                   

本次主要是进行命题作文的训练。首先应该引起同学们注意的是，命题作文、话题作文、新材料作文三种作文形式在试卷中，都有可能出现。但我们在平常的训练中，着重要准备的还是话题作文和新材料作文，尤其是新材料作文更不容放松。 对于命题作文的审题，主要从以下几个方面进行： （1）审导语或者引述材料：本题前面的导语部分主要是对“眼光”字典义的解释，我们必须对它作全面了解； （2）审清作文标题，确定写作方向； （3）审要求。 据此立意：（1）用远见卓识[注: 有远大的眼光和高明的见解。]的眼光，引领我们走向新的航程；             （2）在人生茫茫的旅程中，需要用明察秋毫[注: 明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。]的眼光辩明前进的方向；             （3）以自信的眼光屏弃盲从。 【考场优秀范文】

眼   光

高三（16）   郑慈珍

在人类的历史长河中，

总有一种眼光让人充满智慧；

总有一种眼光让人流连忘返[注: 玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。]；

总有一种眼光让人激情澎湃……

眼光是心灵的窗户，它折射出来的是人性的真、善、美。

站在民族发展的山峰之上，我品味到奉献者那无私的眼光。

譬如，一支粉笔，一位老师。

有这样一个画面：在一个春和景明[注: 春光和煦，风景鲜明艳丽。]的日子里，在一间简陋的课室里，孩子们聚精会神[注: 会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。]地听着课。老师的眼光扫视着课室里的每一个角落，同学们的一举一动[注: 指人的每一个动作。]便是眼光的焦点。那么温柔，那么美，连窗外的眼光也忍不住要窥视那迷人的瀑布，那动人的眼光……

多少年后，从这个教室里走出了多少机关干部，多少记者，多少工程师……但他们永不能忘记的却是那迷人的眼光，那无私奉献的眼光……

站在撒哈拉的苍茫之中，我领略到顽强者那坚毅的眼光

譬如，一个医药箱，一个柔弱女子。

还记得那穿行于沙漠之中的柔弱女子吗？感受过那骆驼泣血悲鸣之声吗？领略过那坚毅的眼光吗？三毛，用她的此志不渝，在撒哈拉中帮助撒哈拉威人的医院起居，写下了千载的美文。她正是如此把坚毅的眼光投向人烟稀少的沙漠王国。

站在历史发展的河畔，我读出了追寻者那审时度势[注: 审：仔细研究；时：时局；度：估计；势：发展趋势。观察分析时势，估计情况的变化。]的眼光。

譬如，一个目标，一个智者。

战国时期的孔子，倘若在周游列国之后无审时度势的眼光，能成为一代教育先驱吗？默片时代的卓别林，如果未能发现自身的优势，看到默片的潜力，能铸造无声电影的辉煌吗？滚滚商界里的比尔盖茨假若看不到经济的洪潮，能登上微软的颠峰吗？不尽的假如，传来一个永恒的消息：只有审时度势的人，具有与时俱进的眼光的人，才能谱写人生的辉煌。

原来，眼光是如此动人心弦[注: 把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。]，或温柔，或坚毅，或睿智，不一而足[注: 足：充足。指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。]。

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