高中语文《长江三峡》导学案2
【学习目标】
朗读重要语段、重点语段赏析、写作特色分析。
【学习重难点】把握本文写作特色。
【学习过程】
模块一 复习回顾
一、字音
1、碇（ ） 2、滟澦（ ）（ ） 3、秭（ ）归
4、汨（ ）罗江 5、澎（ ）湃（ ）
二、瞿塘峡的特点:
模块二 重点研讨
一、 朗读课文3-5节，思考如下问题。
1、 用一句话概括这部分内容

2、巫峡主要特点是什么？（用文中的词语回答）

3、作者是怎样把巫峡特点表现出来的？（反复诵读）

二、 朗读课文6-9节，思考如下问题。
1、 用一句话概括这部分的内容

2、 西陵峡的特点是什么（要求用原句回答）

3、 作者除了直接描摹西陵峡的自然景观以外，还用什么方法来写西陵峡的凶险？

4、 这部分着重介绍了“秭归”和“香溪”两个县城，并引用屈原的两个传说和杜甫的诗句，在文中有什么作用？

模块三 总结归纳
1、 归纳文章的主题思想。（写了什么？表达了什么？

2、请同学们归纳整理游记散文的写法

模块四 拓展应用
运用多种描写手法写一段文字，100字左右
题目：校园的春天