升为半高；第四声为全降调，从高音降到低音。

　　汉语除了四声之外，还有一个轻声。有人将其称为半个声调，是因为轻声音节不是一个完整独立的声调，它是失去了这个音节单独念时所具有的调值，也就是说，失去了这个音节原有的音高变化，读得轻而短。轻声具有区别词性和词义的重要作用，如“地道（dào）”和“地道(dɑo)”。而学生因为对其概念不清，在学习过程中只是一味模仿，又因为老师水平不同，差异很大。实际学习生活中笔者发现学生大多是将本该读为轻声的音节，读成跟前面一个音节的声调一样，如“休息（xī）”“眼睛(jīng)”或者采用降调处理。笔者认为学习轻声的有效方法可以将汉语中常用的无规律的轻声词分清楚，如“桌子、我们、这么、石头、爷爷”等等，再得知汉语中一些有规律的轻声词，如“的、地、得”、“了、着、过”、“吗、呢、吧、啊”等等。还有，汉语标准音，一般重叠的字都读成轻声，如“看看”（kànkan），“婷婷”（人名：tíngting），“听听”（tīngting）等词语。

　　还有，我也发现一些同学，在读汉字的时候，没有分清楚每一个字的标准音。也许是不会拼音，也许是不愿发出标准音来，我自己也不清楚。比如“z，c，s”和“zh，ch，sh”不分。“zh，ch，sh”这一组发音时需要舌尖翘起抵住或接近硬鄂前部。而“z，c，s”这一组用舌尖抵住或接近上齿背。大家可以记住每一个字的拼音，在读的时候要注意它的标准音，这两组必需分清楚，如“是”（shì），“事”（shì），“师”（shī），“使”（shǐ），这几个字要翘舌读。有的同学把这几个字读的跟下面的几个字一样，“四”（sì），“丝&rdquo

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